2019-2020年二年级数学下册 走进乡村 4教案 北师大版

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1、2019-2020年二年级数学下册走进乡村4教案北师大版教学目标1.结合具体生活情境，感受生活中处处有数学。2.培养提出问题、解决问题的能力。3.感受乡村的美，对学生进行热爱乡村、热爱大自然的教育。教学过程一、创境激疑师：同学们，你们会背《要是你在野外迷了路》这首诗吗？师：同学们喜欢这首诗吗？能把你喜欢的理由说一说吗？（因为这首诗告诉我们在野外辨认方向）师：这节课老师就和同学们一起来到野外，走进乡村去辨认方向、学习数学知识。二、互动解疑结合乡村情境，引导学生发现数学、探究数学。 1.首先走进春天的乡村，引导学生辨认

2、方向和路线。（课件出示情境图）（1）说一说。①你在乡村看到了什么？谈谈你对小华家的印象。②分组说说这些景色各在小桥的什么方向？③选取自己喜欢的景物，说说它在农民伯伯的什么方向。（2）小华请同学们帮忙，请帮他找到上学的路线。根据上学的路线找到放学的路线。2.走进养鸡场。（1）同学们集体找信息，看到信息你想到了什么？（2）根据信息你能提出哪些数学问题？生1：母鸡比公鸡多多少只？生2：公鸡比母鸡少多少只？生3：养鸡场哪天产的蛋最多？哪天产的蛋最少？生4：养鸡场四天一共产蛋多少个？三、互动解疑，巩固练习1.填上合适的单位名

3、称。两臂张开约1（）1棵大树高约8（）1支铅笔长约15（）1块橡皮厚2（）语文书长约20（）课桌长5（）桌子高约1（）一柞长约15（）一座山高约300（）拖拉机每小时行20（）手指的宽度约1（）2.在横线上填上合适的长度单位。15m＞200______17cm＜2_____350m＜1_______74cm＜8____3.单位换算。3千米=（）米460毫米=（）厘米7米=（）厘米=（）分米四、实践应用数一数，填一填。（1）萝卜地里每行有10棵萝卜，10行一共有多少棵萝卜？（2）每辆车装6箱苹果，3箱一共有多少个？（

4、3）学生独立计算2，3，4题。教师巡回指导，辅导中差生。五、总结评价同学们，这节课我们走进乡村发现了哪些数学问题？学会了哪些数学知识？附送：2019-2020年二年级数学下册走进乡村1教案北师大版〖教学目标〗1.在“走进乡村”的具体问题情境中，能运用所学有关方向与路线、混合运算，以及万以内数的读、写、比较等知识，解决一些生活中的问题。2.培养学生提出问题、解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。〖教材分析〗本课是在学生学习了除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量这五个单元后进行的一次大的整理与复习。它可以

5、帮助学生整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的学习习惯，获得积极的情感体验，提高学习数学、积极参与数学活动的兴趣，提高解决生活中简单数学问题的能力。〖教学设计〗(一)指导与实践教师先列出要走访调查的地方，如乡村路线、果园、商店、手工艺品厂，再根据学生的特长分工。教师给学生广阔的空间，加强课内外知识的联系。学生可采用观察、欣赏、访问、查资料等方法，也可采用拍照、摄像、绘画等方法，利用周末，开展一次“走进乡村大探索”活动。比比哪个小组发现的问题多，并尝试合作解决。(活动中由教师带领、指导，负责好学生活

6、动的安全，并由家长负责接送。)(评析《标准》指出：数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。本节课一开始就让学生充分体验实践活动的特点，亲自走进身边的生活，课内课外紧密联系。教师鼓励学生在课外生活中学习和锻炼，并结合生活实际进行学习，扩大学习收获。教师应做好对小组的指导、点拨，掌握好学生的进展情况。)(二)成果展示与知识的梳理、应用1.小小汇报会师：同学们周末的“走进乡村大探索”活动已经结束了，大家感觉怎么样呢?(生答。)下面我们就一起来看看我们家乡的整体面貌吧。(

7、放录像，展示整个乡村的鸟瞰图。)花团锦簇、彩蝶飞舞、绿树成荫，一座座瓦房拔地而起，一家家厂房在修建，田野里、果园里丰收在望，硕果累累，展现了一派浓浓的乡土风情。(生被此情此景所感染。)师：你们看了这段录像后，有什么话想说吗?生1：原来我们的乡村这么美呀!生2：要努力学习，将来把它建设得更加美好。生3：难怪我们在探索活动中，看到农民伯伯脸上挂着甜蜜的笑容。师：你们也来展示一下，在“走进乡村探索”活动中的收获吧!(评析“走进乡村”的探索活动，激发了学生的学习兴趣，诱发了其内在的学习动机，促使学生积极主动地思考。同时，又

8、使学生感到生活离不开数学，数学源于生活，进一步认识到现在的数学学习是“有价值”的。)2.小记者采访会组1：我们组通过观察、合作画了一幅乡村路线图，(展示)上面有关于方向、路线的知识。大家能找到吗?(1)生观察，并独立提出问题。(2)小组内相互交流提出的问题，并进行记录。(3)以小组为单位汇报所提出的问题。生1：商店、学校、果园、田野、养鸡厂、手工艺品厂、小树