2019-2020年二年级美术上册 喂，你好教案 人教新课标版

《2019-2020年二年级美术上册 喂，你好教案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年二年级美术上册喂，你好教案人教新课标版教学目标：1.引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。2.通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的电话机。教学重、难点：1.设计方法。2.拓展思维。教具学具：垫板、尺子、铅笔、剪刀、牙签、橡皮泥、纸盒、彩纸等。相关欣赏资料教学过程：一、组织教学，导入课题实验游戏：取自然课的纸口杯与线制成的电话，请两个学生表演打电话。揭示课题：喂，你好二、讲授新课1.设计原则：通过图片资料简介电话的有关知识；欣赏一些电话机的设计，“这些电话机给你的印象？”引导学生认识到设计

2、要新颖独特。激发学生的兴趣，“自己设计电话机。”2.师示范设计一款喇叭花电话机，生纠正，引导生认识到设计原则：造型新颖的同时要满足听、说、拨号的基本功能。欣赏达利作品《虾形电话》、《唇形沙发》等，“是否符合新与用的设计原则。”3.设计方法：分析作品：唇形沙发、彩色热水瓶、一个超现实的房间问题：“它是一个沙发,它像什么?”（嘴唇）“人的嘴唇是这么大吗?”“它是运用了什么方法设计成沙发的。”(夸张)“这一组彩色热水瓶圆圆的瓶盖、扁扁的瓶嘴、胖胖的瓶身，像什么？”（企鹅）它是运用什么方法设计的。（变形）“它是怎么设计成一个房间的？”“想想设计师是怎样设计的。”(把人的脸通

3、过夸张、重组的方法设计成一个特别的房间。)“设计师从哪里寻找设计资料的？他们运用了哪些方法？”讨论：“我们还可以把哪些东西变成我们的设计资料？我们还有其它方法吗？”引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑及各种自然物，通过夸张、变形、重组等方法设计电话机。4.设计材料。问题：“可以用什么材料来表现。”指生答。5.讨论交流。“我想设计什么样的电话机，它有什么特点。”三、学生创作四、展示作品：以打电话的游戏方式介绍自己的设计，交流电话给我们的生活带来了什么。五、收拾整理：提醒学生收拾整理工具材料，保持环境的卫生和整洁。六、课后拓展：收集有关电话机的资料。运用综

4、合材料设计、制作新颖的电话机。附送：2019-2020年二年级美术上册回家的路上1教案人教新课标版教学目标：1.参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。2.能够画出一路上标志性的建筑、景、物。教学重点：引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、物。教学难点：画面大胆、自由、生动，富于创造力。课前准备：学生：绘图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）。教师：准备与学生相同的材料及范图数张。教学过程：一、引导阶段你会看地图吗？地图是怎样给人们指路的？老师可以给大家看看本地的交通图，然后，找找“我们学校”所在的位置。请学生描述一下从学校回

5、家的线路，把转弯的地方如：立交桥、铁路道口、十字路口描绘得详细些，教师提醒介绍那些标志性建筑或物体。二、发展阶段1.讨论：我们要表现的从学校到家的路线图与交通图有什么联系，又有什么区别？2.谈谈创作思路。3.出示学生作品。提供建议：先画学校，在按照回家的路线一点一点的延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则。最后根据需要添画人、景，也可用剪贴的方法。三、收拾与整理将自己的工具收拾好，将课桌整理干净。四、课后拓展将学校画在画面的中央，然后以小组合作的方式画出不同往家行走的线路图。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页