语文人教版三年级下册感恩母爱

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1、感恩母爱综合实践活动课活动主题：俗话说“父爱如山，母爱似水”，世界上最伟大的爱莫过于父母之爱。本学期结合第五单元的主题“可贵的亲情友情”，安排了一次综合实践活动课，我想通过这次语文综合实践活动课的开展，让每个孩子都能感受到母爱的伟大，从而学会理解、尊重父母、孝敬父母，进而增进亲子间的感情，一同把珍贵的孝心及感恩行动撒播到家庭和校园的每个角落。活动目标：1、让学生了解母亲，体验母爱的无私与伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。2、让学生理解、关心、孝敬母亲，并以实际行动报答母亲。3、引导学生由“感恩母亲”到“常存感恩之

2、心”的思想意识转变，学会用一颗感恩之心去生活和学习。活动准备：1、搜集关于母亲与自己之间的故事，相关诗歌、歌曲。2、制作PPT课件，视频、录音。活动过程：一、活动导入1.有一个人，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂，他愿把自己的一生无私的奉献给你，有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你任何的回报，这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。同学们，结合第五单元的主题“珍贵的亲情友情”我们开展了以“感恩”为主题的综合实践活动，这节课我们交流的主题就是“感恩母爱”。2.讲故事，引入话题。（出示图片）当救护人员发现她的时候

3、，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍直视。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬

4、开，从她弯曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：　　亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！　　这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！　　亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住——妈妈爱你！听完这个故事，相信同学们的心灵已经被深深的震撼了，是啊，这就是母亲，这就是母爱的力量。其实我们每个母亲都爱着自己的孩子，他们虽然没有像这位母亲为了孩子舍弃

5、了自己的生命，但他们的爱也体现在生活的一点一滴中。（出示图片）一、体验母爱1.讨论：我们每天在家里常对妈妈说的话是什么？妈妈经常对我们说的话是什么？出示我们对妈妈常说的话：我们在家最常说：我回来了！哦，我知道了！今天吃什么啊？你真烦：妈妈在家常说：儿子（女儿）回来了！饿了吗，宝贝？你要好好学习啊！妈妈爱你！2.联系生活，感受母爱。父母把我们养大，付出了很多很多。同学们想一想：在父母陪伴你长大的这八、九年里，妈妈一定为你做过许多事，哪些是最令你感动呢?同学们畅谈“我与母亲”的故事要求：（1）、先分小组进行交流，组长

6、负责组织，做到人人参与.（2）、一人发言时，其他组员要认真倾听。（3）、温馨提示：每个小组在交流时，要做到轻声细语，不影响旁边的同学。3、集体交流我与妈妈的故事。4、诗朗诵：《妈妈的爱》妈妈为了我们真是尽心尽力，她每天都为了我们的健康成长而无私的付出着，母爱就像阳光照耀着我们，像春风吹拂着我们，向雨露滋润着我们让我们一起声情并茂的朗诵这首写给妈妈的诗。妈妈的爱v妈妈，您是春雨，v我是一棵小草，v在春季，您滋润着我。v妈妈，您是大树，v我是一棵小苗，v在夏季，您为我遮光。v妈妈，您是竹篮，v我是一粒稻子，v在秋季，

7、您把我抱在怀中。v妈妈，您是阳光，v我是大地，v在冬季，您呵护着我。v妈妈啊，有您的存在，v我就不会感到孤独。v妈妈啊，有您的存在，v我就感到温暖。v妈妈啊，有您的存在，v我的生活就多姿多彩。v妈妈啊，这么多年，v我只想对您说声——v妈妈，您辛苦了！二、回报母爱1.星期天，我们刚和妈妈一起过完母亲节，你是用什么方式表达你对妈妈的感谢呢？预设：a.给妈妈亲手做一张贺卡，写上祝福的话语b.为妈妈画一幅画c.帮妈妈做一次饭d.给妈妈洗脚e.给妈妈写一封感谢的信f.为妈妈唱一首歌……2.讨论：那么在平时的生活中，我们还应

8、该怎么做，才是对妈妈的爱的回报呢？妈妈下班回家时……妈妈劳累时……妈妈生病时……学习上…….一、感谢母爱1.母爱是伟大的，也是无私的，有了母爱，才有了生命的开始，有了母爱，才有了历史的延续，母爱是最动听的歌，是最动人的诗，让我们把这首最能表达母爱的诗送给我们的妈妈吧。朗诵《游子吟》游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2.制作爱心卡