语文人教版三年级下册爸爸妈妈对我的爱

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1、广安区大安镇第一小学校教案主备人：张齐玲备课时间：2017年4月10日课题《谈谈爸爸妈妈对我的爱》课型新授教学目标知识与能力学生能大胆地起来发言，并用具体事例表达父母对自己的爱，增进亲情。过程与方法1、通过说说、议议爸爸妈妈对自己的爱，理解父母、体贴父母，感受父母之爱，感悟真情；并懂得回报父母；用具体事例表达父母对自己的爱，增进亲情。2、通过互动，培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力；情感态度与价值观感受父母之爱，感悟真情；增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流教学重点体会父母的爱，并能用语言进

2、行真情实感的表达。教学难点使表达感人、生动。教具准备（一）学生准备：搜集关于父母之爱的动人小故事。（二）教师准备：1.音频“我的妈妈”。2.多媒体课件。教学方法教师引导法、小组合作法（一）感受父母的爱二次备课教学过程1.播放图片，激发交际兴趣。（1）播放反映父母之爱的相片师：孩子们，还记得五单元我们学习了哪些课文吗？生：（预设）《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《妈妈的账单》师：是啊，《可贵的沉默》一课，让我们知道了父母对我们付出了那么多，而我们却连父母的生日都不知道；在《妈妈的账单》这篇课文中小彼得做任何事都要向妈妈要钱，

3、可是妈妈呢？生：（预设）妈妈却没有要小彼得的报酬。师：这让我们知道了父母的爱，是天底下最无私、最无价，又是天底下最无声的爱。那么，通过这段时间的学习，你们一定对父母的关心、照顾，以及该如何回报父母有了更多的思考。今天，我们就一起来回忆一下爸爸妈妈的爱，并和同学一起分享。（板书《谈谈爸爸妈妈的爱》）师：课前，老师制作了一个精美的电子相册，同学们想看吗？生：师：老师有个要求，就是大家在看的时候，要边看边记下你看到的相册的内容，两分钟后我们比赛看看谁最专注。好吗？多媒体出示相册，学生观看请学生说出刚刚看到的内容2.示范口语交际，并

4、进行指导（1）师过渡引导：有位同学看了刚才的电子相册后，她深受感动，想到了妈妈关心她的一件事情来，当着全班同学和老师的面，她动情地夸了夸她的妈妈。老师把她说的话录了下来。同学们想听吗？（2）播放音频：“我的妈妈”并附上文字。（3）过渡引导：听了小玲的介绍，你认为她的妈妈是个好妈妈吗？（孩子们回答小玲的妈妈好在哪里？）（4）交际指导：我们再来学学小玲是怎样夸她的妈妈的？（课件出示文字）——妈妈好在哪里？（用具体的事例来说）——说清楚这件事的起因、经过和结果。（可以是1个，也可以是多个。）——说说这个事情当中，父母和你有哪些动作

5、？说了哪些话？表情神态怎样？心理活动怎么样？（5）教师引导同学们，我们和爸爸妈妈在一起，已经度过了近9个春夏秋冬，在这9年左右的时间里，爸爸妈妈含辛茹苦地照顾我们，给予我们无微不至的关怀。老师相信你们的妈妈也一定都是好妈妈，你们的爸爸也都是好爸爸。爸爸妈妈们无时无刻不在关心、爱护着你们，只要你们留心观察，用心体会，爸爸妈妈和你在一起的每一件事，其实都是一个感人的故事。下面，就请你们学着小玲的方法，把你们父母关心、爱护你们的事说出来和你的小组一起分享吧。如果你的父母不在身边，你也可以说说平时跟你生活时间最长，你感受最深的其他亲

6、人。比如照顾你的爷爷奶奶外公外婆。3.回顾父母关心、爱护自己的事4.小组交流5.汇报展示（适时板书汇报的事件）师生点评（二）回报父母的爱。师：从我们出生到现在，父母为我们付出了那么多，我们应该怎样回报父母的爱呢？生：师：孩子们，有句话叫“百善孝为先”！请你们今天回家到自己的父母身边去，大胆的给爸爸妈妈说说自己今后怎么报答他们，如果父母不在家，我们可以打电话说，也可以对在家照顾你的亲人说，希望你们不要害羞，不要不好意思。（三）总结升华孩子们，这节课我们不但体会到了爸爸妈妈对我们深深的爱，也学会了如何向爸爸妈妈表达自己的爱。最后

7、，让我们一起深情地朗诵《游子吟》这首诗，感受父母对我们的爱，并用语言来表达我们对父母的爱。（四）课外延伸（配乐）“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一言一行，在一件件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你在学校，还是在家里；无论你是健康，还是生病，父爱母爱时时都在你身上紧紧缠绕。希望今后你们能时刻记着父母对我们的关心和希望，用我们的实际行动表达对父母的爱。（五）随堂练习把对父母的爱用卡片或书信的形式

8、制作出来送给父母。板书设计（教学思路）爸爸妈妈对我的爱爸爸妈妈的爱回报父母的爱作业布置把对父母的爱用卡片或书信的形式制作出来送给父母。教学反思在课堂教学环节中孩子们踊跃发言，但在培养学生的倾听过程中做得不够到位，没有让学生及时通过前面孩子的表达进行复述。虽在培养孩子的语言表达上有点效果，但