导游基础公开课教案设计

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1、导游基础教案设计课题第七章走进中国的古代建筑第一节中国古代建筑中国古代建筑的基本构件授课班级12旅游班授课时间2013年12月11日使用教材《导游基础》教学目标知识目标了解中国古代建筑的屋顶、山墙、藻井的概念及特点能力目标培培养学生思考问题、解决问题的能力。德育目标培培养学生动手实干、爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。教材分析重点掌握中国古代建筑的屋顶、山墙、藻井的概念及特点。难点对中国古代建筑屋顶、山墙、藻井的特点。关键了解并掌握中国古代建筑基本构件的概念。教学方法教法分析讲授法、展示法、讨论法学法分析小

2、组讨论法课型新授课课　　时1教具多媒体教学过程教学分析教学内容教师调控学生活动时间分配复习旧知导入新课复习上次课重点内容用提问方式引入新课的学习1、什么是台基？台基在中国古代建筑中有什么作用?2、故宫三大殿是建筑在哪种台基之上的？3、何谓“开间”？何谓“进深”？4、什么是斗拱？5、中国古代建筑中的彩画分为哪些？等级最高的是哪种？有何特点？我们上节课学习的是中国古代建筑的基本构件。中国古代建筑的基本构件除了台基、斗拱、彩画之外还有屋顶、山墙、藻井等，这节课我们将接着上节课的内容继续学习中国古代建筑的基本构件。

3、首先，我们来学习屋顶。那么，在中国古代建筑中，屋顶的建筑有哪些形式和特点呢？老师提问，学生通过思考认真回答老师启发，引入新课8＇教学过程教学分析教学内容教师调控学生活动时间分配新授对学生学习态度及学习能力的考核，同时看看学生对所学知识的理解程度使学生跟随老师的思路思考和学习，通过课堂问题，加强学生对学习内容的理解与记忆印象（二）中国古代建筑的基本构件7、屋顶首先请事先分好的六个学习小组分别派代表上来展示各个小组做的屋顶模型及介绍各种屋顶的特点（1）庑殿顶（2）歇山顶（3）悬山顶（4）硬山顶和卷棚顶（5）攒尖

4、顶（6）盝顶学生展示及介绍完毕后，老师作简单补充8、山墙房子两侧上部成山尖形的墙面。两侧山墙高出墙面，随屋顶的斜坡面而成呈阶梯形的为风火山墙。多媒体展示课堂提问：为什么这种山墙会被称为风火山墙？9、藻井中国传统建筑中天花板上的一种装饰。课堂提问：为什么会叫藻井？名为“藻井”，含有五行以水克火，预防火灾之义。一般都在寺庙佛座上或宫殿的宝座上方。是平顶的凹进部分，有方格形、六角形、八角形或圆形，上有雕刻或彩绘，常见的有“双龙戏珠”。学生模型展示总结学生的答案，对七种屋顶特点作综合总结，并作多媒体展示教师做简单介

5、绍，多媒体展示教师做简单介绍，多媒体展示15＇5＇5＇5＇教学过程教学分析教学内容教师调控学生活动时间分配板书设计板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。板书设计第七章走进中国古代建筑第一节中国古代建筑二、中国古代建筑的名称、结构及基本构件（二）中国古代建筑的基本构件7、屋顶（1）庑殿顶（2）歇山顶（3）悬山顶（4）硬山顶和卷棚顶（5）攒尖顶（6）盝顶8、山墙9、藻井小　　结本节课我们继续上一次课学习的是中国古代建筑的基本构件中的屋顶、山墙及藻井，要求同学生正确理解并

6、掌握这三种构件的概念、特点及作用，尤其要重点掌握中国古代建筑中屋顶的形式及特点，每一种屋顶它的适用场合3＇作　　业课堂练习2＇教学反思