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室内设计讲义

'室内设计讲义'
计划课时:8学时教学目的:让同学们对本门课了解基础上自己能够独立设计一 副效果图。让同学门住宅室内设计基本理念进一步认识。对住宅室内的空间布局了解。.知识点:1.住宅室内基本设计理念2.住宅室内的空间特征3.住宅室内设计的基本要求技能点:1.理解所学内容并熟练掌握,并用电脑绘图速度规范。2.总结每节课的知识点并加以应用,分析与客户之间沟通能力。3同学们与老师沟通并分析疑难问题。素质点:团队合作能里,(小组合作)敬业与职业道德培养,掌握专业理论知识与技能。教学条件媒体教室,专业机房,图纸样本教学组织:课时分配:前导→互动授课→案例分析与讨论→课题实训→指导作业→课后思考与练习→BBS…1214  实训课题与课后作业:1.思考习题:思考现代住宅所面临的种种问题,结合“以人为本”的设计理念,谈谈你对现代意义“家”的理解。2.社会调查:分小组为单位,找一个有住宅装修需求的业主,与之交流,完成一份需求调查表报告。3.现场教学:参观住宅室内装修工场,指出各分项分部工程名称及设计要求,完成现场考察记录。教学内容:第一部分(第1讲)0.前导    10.1.预备知识    20.2.学前准备    20.3.住宅的起源和发展    31.住宅室内设计基本理念    41.1.住宅是家的概念    51.2.住宅室内设计的创新理念    51.3.居室软装饰    72.住宅室内的空间特征    92.1.住宅室内的流线分析    92.2.住宅的空间组成    92.3.住宅室内设计的基本要求    102.4.住宅风水    11 第二部分(第2讲)工场考察 0.前导0.1.预备知识1)应具备一定的速写、色彩、构成等美术基础2)应具备建筑装饰制图与识图的基本知识3)应有建筑装饰构造的基本知识4)应有建筑装饰材料的基本知识5)应有建筑装饰施工技术、施工工艺的基本知识6)应有建筑装饰设备的基本知识7)应有室内设计原理基本知识a       室内设计历史和发展b       室内设计概念和基本观点c       室内设计的内容、分类和方法步骤d       室内设计风格流派e       室内设计的依据、要求f        室内空间组织和界面处理g       室内设计空间序列h       室内设计环境心理学i         室内设计人体工程学j         室内陈设与绿化设计k       室内家具设计l         室内光环境和照明设计m     室内设计表现技法8)应具有计算机装饰设计软件的熟练操作能力9)应具有室内园林景观设计的能力10)应具有装饰市场营销的能力11)其他:人文、社科课程;素质教育;等。0.2.学前准备1)绘图工具,图板、图纸,用品2)计算器,卷尺3)数码照相机4)移动存储器5)设计素材a       CAD图块b       MAX模型c       MAX材质6)参考资料a       《住宅室内设计》.内刊.2007年b       陆震纬,来增祥.《室内设计原理》上下册.中国建筑工业出版社.2004c       薛健.《室内外设计资料集》.中国建筑工业出版社.2006d       高祥生.《室内设计师手册》.中国建筑工业出版社.2001e       建筑制图标准汇编.中国计划出版社.1996年f        《案例库》.DVD光盘.内刊.2007年g       《实训习题集》.内刊.2007年h       “住宅室内设计精品课程”网上课堂i         《住宅室内设计.课程设计任务书》.内刊.2007j         《住宅室内设计.课程设计指导书》.内刊.2007k       其他:《中国室内设计》.CIID期刊;id+c《室内设计与装修》.CIID期刊;清华大学.《装饰》.期刊;等。0.3.住宅的起源和发展1.目前建筑设计市场的概况:住宅占总建筑量的50%-60%、住宅占GNP(国民生产总值)的5%大约占总设计量的60%以上原因:1.我国政府倾向于将住宅作为新的增长点2.我国住宅的缺口大:人口多,多年来的计划经济不重视个人的生活品质3.我国有发展住宅的条件:人深层意识中,买房置地、 成家、供子女等住宅作为一门特殊的专业,具有特殊性:住宅的空间具有细化、重复的特性住宅的使用具有全天侯性,白天、夜间均使用,考虑节能等作用具有社会意义,不能仅是求异而忽视大众的购买力,人与人的关系、邻里、日照间距与遮挡住宅专业的综合性,技术含量很高,规范,专业创造具有高文化价值的人居生活环境是现代住宅设计的出发点(1)住宅的起源什么是住宅:供家庭居住使用的建筑住宅也许是人类最早的建筑形式→可推理得出原始的巢穴→人的住宅住宅的雏形:a、母系氏族时期的仰韶文化(河南  仰韶村),距今五千多年前(瑞典J.F Anderson安特生,1921年发现),30万平米,文化层2-4米b、父系氏族时期的龙山文化,距今约四千多年前c、之后住宅的功能几乎没有多大的变化,由于家庭结构的相对固定(2)住宅的功能:住宅的初衷是出于对自然界巨大的不可抗拒力的恐惧→与回归自然相比遮蔽自然风雨,抵制野兽和敌人→生存为第一需要。本能的需要 :  作为动物的本能→繁殖子女。作为人的本能→家→寻找心灵的家园家 →精神:家庭, 物质载体:住宅人类需求学说 ,美国马斯洛:人类的需求是从低级到高级,当低级层次满足后才会追求高级层次,人类最基本需求(生理需求,生存、肌饿、干渴、性,古语“仓廉实而后知礼节”),安全需求,交往需求…...(3)住宅的发展独立式与集落式住宅阶段:独立式:单栋  一或两层;集落式:建筑群以家庭为单位建设的住宅: 实例:福建的土楼,四合院等日本建筑大和国际中心,以集落式的概念,组织大型建筑集合式住宅阶段:一栋建筑内集合一定数量的住宅单元(家庭单元)需要:工业革命后,许多人口涌入城市,人口膨胀,住宅奇缺,成为一个社会问题人口与土地矛盾:住宅向空间纵向与集成化发展造价低,方便施工,便于大量建造(工业化,模数化)→更廉价可能:第三者介入形成住宅产业:发展商↔购买者现代主义建筑的贡献:二、三十年代集合住宅高速发展(密斯.格罗皮乌斯、柯布西耶等做过大量的新型社区的实验),二战后工业化住宅、高层住宅出现后现代主义时期的反思:60年代后,发达国家的大规模建设浪潮已过去,住宅已可基本满足要求,人口方面,增长缓慢,有的开始负增长,资金方面,资金有剩余人性的第一的回归:使现代建筑理论产生了前所未有的革命,反
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