2019-2020年五年级信息技术上册 第一课 家用电器与我们的生活 1教案 华中师大版

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1、2019-2020年五年级信息技术上册第一课家用电器与我们的生活1教案华中师大版教学目标：1.通过各种渠道，收集10种以上家用电器信息。2.了解电费的计算方法。3.做出自家“用电信息表”并提出几条节约用电的办法。4.培养同学们的整理、搜集信息的能力，和从小事节约的好习惯。教学重点：按照“家用电器综合信息表”进行汇总，整理收集的信息教学难点：做出自家“用电信息表”并提出几条节约用电的办法教学过程：一、激趣导入，目标转化现在我们每天的生活都离不开电，每个家庭中都有各种各样的电器，说说看你们家里有哪些家用电器？你认识书上的这些家用电器吗？你知道如何使用他们么？说说自己家里有哪些家用电器

2、？说说书上的这些家用电器如何使用？二、自主学习，合作研讨1．家用电器大调查请大家到家用电器商场收集信息，填写调查表。进行实际调查，收集一些信息填写书上的“家用电器综合信息表”。2．“额定电压”和“额定功率”家用电器中有两个很重要的数据：“额定电压”和“额定功率”，就连一个普通的灯泡上面都有。在我国，一般家用电器的额定电压都是220伏。电器在额定电压下的功率叫做额定功率。功率越大，用电时间越长，耗电量就越大。看看教师中的电器上的“额定电压”和“额定功率”。三、巩固延伸用电量计算方法用电量的计算以25W的灯泡为例：25瓦╳40小时=1000瓦小时。人们把1000瓦小时叫做1度电。例如

3、，电表上个月数为5256，本月数为5326，则用电量为：5326-5256=70度。如果有兴趣，按我们武汉市1度电0.45元，算一下，家里的常用电器一个小时花多少钱？计算出家中每件电器使用1小时要花多少钱，并填写“家庭用电信息表”四、教师小结，激励评价电，使我们生活中必不可少的一种能源，在我们每天的生活中，应该节约用电。相信大家一定记得今年夏天的酷暑和拉闸限电，如果我们每家每户每天节约1度电，那么就不会有家庭停电了！1.给爸爸妈妈通报“家庭用电信息表”，并提出节约方案。2.进一步向别人询问“数码电器”及“全自动”的含义。3.向同学们介绍自己家中的电器的使用情况，并说明自己的节约用

4、电的方法。附送：2019-2020年五年级信息技术上册第一课家用电器与我们的生活教案华中师大版教学目的：知识与技能：　　1.学会收集10种以上有关家用电器的信息的方法；　　2.学会使用word文档进行文字输入。　　3.学会整理信息和处理信息。　　4.计算电费的方法；　　过程与方法：　　1.了解多渠道收集信息的方法；　　2.小组之间合作分工完成任务。　　情感态度与价值观：　　1.养成良好的信息技术素养；　　2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。　　教学重、难点：1.学会整理信息和处理信息。　　2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。　　教学时间：一课时　　教学过程：一、激

5、趣导入　随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，电器化已全部进入千家万户，他们和我们的生活息息相关。缺少了它们，我们还真不习惯。　　二、任务驱动　　1.布置任务：　　设计《常用家用电器综合信息表》　　名称　　商标　　单价　　主要功能　　额定电压　　额定功率　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　2.小组合作，完成《常用家用电器综合信息表》中的内容。　　3.说一说收集到的信息来源。　　名称　　来源　

6、　 　　 　　 　　 　　 　　 　　4.仔细观察并说一说：1)如果灯泡上标有“220V25W”的字样，他是什么意思？　　2）看上图，此灯泡的额定电压和额定功率是多少？　　3）用电；用电量的计算：　　额定功率×使用小时数=用电量　　1000瓦小时=1度　　三、学生实践：　　计算一下你们家的每天用电量，算一算每月要在电费上开支多少？并写出节约方法。　　电器名称　　额定功率　　电费（元）　　节约办法　　每天用电时间　（小时）　　30天用电量（度）　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　

7、　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　家庭（30天）电费合计：　　要求：　　1.准确计算家用电器的用电量；3分　　2.节约办法可行有效；4分　　3.阐述清楚、明了；2分　　4.小组之间先进行互相交流，评一评看看谁说得好、想得好、算得好。1分　　四、评价反馈：　　1.各小组选派一名代表进行交流；　　2.评一评，议一议。　　3.老师小结。　　五、课堂小结，课后实践　　1.小结本课学生学习情况；　　2.课后实