本次课标题室内空气监测方案设计(1)

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1、《室内环境检测》课程单元教学设计一、教案头本次课标题：室内空气监测方案设计（1）授课班级08室检2-1班上课时间课时：2学时上课地点教室教学目标能力（技能）目标知识目标要求学生学会采样点位的设置；采样时间和采样频率确定；采样方式确定的方法。要求学生掌握采样点位的设置；采样时间和采样频率的确定；采样方式的确定。能力训练任务及案例通过对一个100平米3居室的室内空气监测方案设计，要求学生学会采样点位的设置；采样时间和采样频率确定；采样方式确定的方法参考资料1李新.室内环境与检测.北京：化学工业出版社，2

2、0062姚运先冯雨峰杨光明.室内环境检测.北京：化学工业出版社，20053王炳强.室内环境检测技术.北京：化学工业出版社，2005二、教学设计5步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）告知学生本次课的教学内容和目的就是要求学生掌握采样点位的设置；采样时间和采样频率的确定；采样方式的确定。教师介绍PPT演示学生可提问并讨论5分钟引入（任务项目）复习前面课所学的采样方法和采样体积的计算，进一步引入本节课的课题“室内空气监测方案设计”。教师讲解图示和视频材料演示学生观看并了解监测

3、方案的设计在空气样品检测中的重要性。5分钟操练（掌握初步或基本能力）通过对一个100平米3居室的室内空气监测方案设计，教师讲解采样点位设置时布点的原则和方法；采样时间和采样频率的确定方法，如监测年平均浓度、日平均浓度、长期累积浓度和短期浓度的监测，以及采样方式如筛选法和累计法采样。教师讲解图示和视频材料演示学生观看并对学会采样点位的设置；采样时间和采样频率的确定；采样方式的确定。。45分钟深化（加深对基本能力的体会）通过对一个100平米3居室的室内空气监测方案设计的实例，进一步强调空气采样中布点的重

4、要性。教师讲解图示和视频材料演示学生参与分析。10分钟归纳(知识和能力)本次课主要介绍了采样点位的设置；采样时间和采样频率的确定；采样方式的确定。教师讲解图示和视频材料演示学生参与总结。5分钟训练巩固拓展检验通过课堂提问，巩固本次课的重点内容。教师提问PPT演示学生参与。5分钟总结教师总结，结束本次课。教师总结PPT演示学生参与。5分钟作业后记5《室内环境检测》课程单元教学设计一、教案头本次课标题：室内空气监测方案设计（2）授课班级略上课时间课时：2学时上课地点略教学目标能力（技能）目标知识目标要求

5、学生学会进行采样记录；采样效率及其评价；空气污染物浓度的表示方法。要求学生掌握采样记录；采样效率及其评价；空气污染物浓度的表示方法。能力训练任务及案例通过对一个100平米3居室的室内空气进行采样后，要求学生学会记录采样数据，对采样效率进行评价，并会对空气污染物浓度的不同表示方法进行换算。参考资料1李新.室内环境与检测.北京：化学工业出版社，20062姚运先冯雨峰杨光明.室内环境检测.北京：化学工业出版社，20053王炳强.室内环境检测技术.北京：化学工业出版社，20055二、教学设计步骤教学内容教学

6、方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）告知学生本次课的教学内容和目的就是要求学生掌握采样记录；采样效率及其评价；空气污染物浓度的表示方法。教师介绍PPT演示学生可提问并讨论5分钟引入（任务项目）复习上节课所学的采样点位的设置；采样时间和采样频率的确定，以及采样方式，从而进一步引入本节课的课题“采样记录”。教师讲解表格演示学生观看并了解采样数据的记录在空气样品检测中的重要性。5分钟操练（掌握初步或基本能力）（1）根据上节课所学知识，要求学生回答在一个100平米的实验室，该如何布点。指导学生

7、将用空气采样器采样后的所得数据按照课本p98的表3-2现场采样记录表记录。（2）教师讲解采样效率的评价方法和影响采集效率的主要因素。（3）通过例题，让学生学会质量浓度和体积浓度的换算。教师讲解表格和PPT演示学生观看并对练习记录采样数据、评价采样效率和进行浓度换算。45分钟深化（加深对基本能力的体会）通过对100平米的实验室的采样数据进行记录，学会采样表格的填写和不同浓度表示方法的换算。教师讲解表格和PPT演示学生参与分析。10分钟归纳(知识和能力)本次课主要介绍了采样记录；采样效率及其评价；空气污

8、染物浓度的表示方法。教师归纳总结表格和PPT演示学生参与总结。5分钟训练巩固拓展检验通过课堂提问，巩固本次课的重点内容。教师提问PPT演示学生参与。5分钟总结教师总结，结束本次课。教师总结PPT演示学生参与。5分钟作业课本p104习题5，6，7，8，9，105后记5