2019-2020年五年级英语上册 Unit 5 Asking the Way (1)Review 1教案 闽教版

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1、2019-2020年五年级英语上册Unit5AskingtheWay(1)Review1教案闽教版教学目的与要求Ø复习1-4课的内容，让程度差的学生赶上进度。Ø学唱歌曲Kookaburra。Ø能熟练地说出几个国家的名称和它们的标志性建筑物，并参与抢答活动。Ø能阅读带有一般过去时的与课文内容相关的短文，并能回答问题。Ø能正确读出含有bl与br的单词，能区别它们之间的差别。教学步骤和方法建议1.Singasong.歌曲这是一首深受孩子们的喜欢的澳大利亚歌曲，歌曲的名字叫Kookaburra，《翠鸟》。翠鸟是一种澳大利亚鸟，鸣叫声酷似人的笑

2、声。歌词大意：1)Kookaburrasitsonanoldgumtree.（翠鸟坐在一棵老桉树上。）2)Merry,merrykingofthebushishe.（他是灌木林中快乐之王。）这是一个倒装句，正常的语序是：Heismerrykingofthebush.倒装的目的是让主语he出现在句末，和上一句的tree押韵。bush是“灌木丛”的意思。3)LaughKookaburra,laughKookaburra.（笑啊，翠鸟，笑啊，翠鸟。）laugh是“出声大笑”的意思，和smile“微笑”不同。4)Gayyourlifemust

3、be.（你的生活一定很快乐。）这是一个倒装句，正常的语序是：Yourlifemustbegay.倒装的目的是让谓语mustbe出现在句末，和上面的一、二句的tree和he押韵。gay是happy的意思。现在比较少用，因为gay在现代社会还有“同性恋”的含义。mustbe表示说话人的比较肯定的推断。3.Readandanswer.阅读回答问题只要求学生在老师的帮助下读懂短文并回答问题。（泛读练习）短文中出现两个新的单词，lastyear和was,不做要求，教师向在学生阅读前先解释一下。lastyear是“去年”的意思,类似的表达法还有：

4、lastweek（上星期），lastnight(昨晚)等。was是am和is的过去式。Hetooksomephotosofthem.（他拍了一些企鹅的照片。）注意takeaphotowith…是“和……一起拍照”的意思；而takeaphotoof…是“为……拍照”的意思，注意区别两个词组的不同意思。附送：2019-2020年五年级英语上册Unit5TheFirstPeriod教案苏教牛津版课题Unit5ReviewandchecktheFirstPeriod三维目标知识与能力1．复习第一单元，完成本单元A部分内容。2．复习第二单元，完

5、成本单元B部分内容。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1.完成本单元A&B2.自行总结UNIT1-2的重点句型教学准备单词卡片、PPT、投影仪、录音机、世界地图和课文挂图。学程预设导航策略调整反思A.自学展示1.讨论学生自己所总结的UNIT1-2的句型重点，单元重点2.教师对学生的内容进行总结3.在小组内再来互相说说这2个单元的重点4.对完成A&B进行校对B.合作探究A1.教师出示第一单元会话挂图，创设情景，学生表演对话。鼓

6、励学生自由创作。2．教师出示词汇卡片，师生问答复习第一单元词汇和句型：S：Icanseeabuilding.S：Yes，thereis.（No，thereisn’t.）S：Yes，thereare.（No，therearen’t.）S：Therearefour.（atoilet，agarden，atabletennis，aswing，aslide，asee－saw的方法同上）3．教师引导学生运用所学词汇和句型，根据实际情况自由交际。1.教师出示第二单元对话挂图，学生根据情景表演对话。2.教师出示词汇卡片，师生问答复习所学词汇和句型：教

7、师出示挂图，引导学生看图说话。T：Whatcanyouseeinthepicture？T：Isthereareadingroominthebuilding？T：Arethereanyputerrooms？T：Howmanysportshallsarethere？T：What’sthis?S:It’sabed.T：What’sunderthebed？S：Thereisafootball.（adesk—besidethesofa，someumbrellas—behindthedoorsometrees—betweenthebuilding

8、s，somecups－onthetable）Thereisn’tapeninmypencilcase.Therearen’tanychairsinourclassroom.教师鼓励学生运用所学句型，自己创设情景进行操练。