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时间:2019-08-12
《2019-2020年六年级品德与社会 宽厚待人教案 粤教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级品德与社会宽厚待人教案粤教版教学目标: 1、让学生从现实生活的实例重,认识人与人之间需要善良、同情、信任和宽厚。 2、做到待人宽厚,能体谅别人的过失,不记恨。教学准备: 1、了解班上宽厚待人的事例; 2、收集有关宽厚的名言,并制作名言书签。教学过程: 一、 导入新课: 1、在现实生活中,为什么有些人能与人融洽相处,大家都喜欢亲近他呢?而有的人却与别人的关系闹得很僵,大家都不愿接近他呢? 2、学生回答后板书课题。 二、 学文明理: 1、默读朱冲的故事,思考:朱冲是怎样处理邻里间的事情的?
2、 2、讨论:有人认为朱冲这样做是胆小怕事,纵容不良行为。你同意这种看法吗?为什么? 3、出示“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。结合朱冲的事例,说说你对这句话的看法。 4、小结:从朱冲身上,我们看到了待人宽厚的人一定是心胸坦荡、不计较的人。 5、板书,齐读课文最后一段。 三、 指导行为: 1、阅读故事《不计前嫌的科学家》,回答问题。 2、说一说,小学生应从哪些方面培养宽厚待人的好品质? 3、出示“人与人之间相处,宽宏大量,能带来心情舒畅愉快;私怨在心,不但会带来烦恼,还会影响身心”,齐读,你同意这些说法吗? 4、出示“严于律己
3、,宽以待人,保持和谐,不偏不倚”,齐读,说说这句话的意思。 5、他们谁做到了宽厚待人?为什么? 6、议一议他们该怎样做才是宽厚待人? 7、你能做到宽厚待人吗? 8、交流课前收集到的名言,互赠书签。 9、总结。板书设计: 心胸坦荡 不计较 待人真诚 不记恨附送:2019-2020年六年级品德与社会尊敬老师教案苏教版教学目标:教育学生不忘老师的教育培养之恩,懂得正确对待老师的错误。教学重点:使学生在生活中自觉尊敬老师,爱戴老师。教学难点:使学生自觉意识到教师的可敬之处,而非因害怕才对老师表现得毕恭毕敬。教学工具:课
4、件等。教学过程:一、谈话导入。有人说,教师是人类灵魂的工程师,也有人说,教师是太阳底下最光辉的职业。那么,在你们眼中,教师到底是一种怎样的工作?板书课题。二、学文明理。自学课文,思考讨论:1.居里夫人是怎么尊敬她的老师的?2.你们也很快面临着毕业了,在离开母校的前夕,你最想对哪位老师表达你的尊敬之情呢?为什么?3.向老师提意见是否就是不尊敬老师呢?俄国科学家罗蒙诺索夫对这个问题是怎么看的?讨论交流。小结:对,爱护老师,与老师平等相待,也是尊重老师的体现,今后,如果同学们对老师的教育教学工作有什么看法,就应该向老师诚恳地提出,与老师共同进步。三、强化练习。讨论回答课后“辨一
5、辨”练习,提问:有了这样的认识,对这件事,你有什么看法?课程结束小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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