唐建光课程开发与设计

《唐建光课程开发与设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课程开发与设计——唐建光（教授）【培训目的】寻找和确认真实、紧迫的培训需求，提培训针对性【训练目标】学员接受培训后，将能够：1．掌握制定培训计划的原则和广义、狭义培训设计知识2．掌握设计培训计划时主要设计元素的特点和选择要求3．掌握编制培训课程计划、选编培训教材方面的要求4．熟练选择、使用主要设计元素5．熟练掌握教学环境、激励学习积极性的营造技能6．熟练设计培训项目、编制课程表7．使用主要电子教学设备和制作电子课件【课程方法】：讲授、演练、讲评、无领导小组讨论、练习。一、制定培训计划的原则（机动;0.5课时）（一）系统性原则（

2、二）理论与实践相结合的原则（三）人员培训与企业战略和文化相适应的原则（四）培训与提高相结合的原则（五）人格素质培训与专业素质培训相结合的原则二、培训的课程设计（6课时）（一）培训设计的广义、狭义理解（二）培训设计的分析选择1、确定培训的目的与目标（1）逻辑学五分法（2）目标确定五原则2、分析制约培训的因素（1）《ISO10015国际培训标准》六因素（2）其他常遇因素3、培训内容的设计（1）移植法（2）能力中心法（3）任务分析法（4）学科课程理论下的内容设计（5）活动课程理论下的内容设计（6）MES模块下的内容设计（三）、课程编

3、排（1）按工作程序安排（2）按知识系统安排（3）层层分解编排方法（4）MES的“单元教材”（四）培训方法的选择1、培训方法创新的趋势（1）培训时尚元素与文化背景（2）现代心智模式与方法创新2、常用培训方法的优劣分析、选择（1）讲授法及优劣（2）讨论法及优劣——无领导讨论——案例讨论（3）影视法及优劣（4）案例分析法及优劣（5）角色扮演法及优劣（6）作业练习法及优劣（7）测试法及优劣——心理测试——职业测试——岗位测评——测验考试（8）头脑风暴法及优劣（9）户外运动法及优劣（10）团队游戏法及优劣（11）拓展法及优劣（12）演示

4、法及优劣（13）文件筐法及优劣（14）网络学习法及优劣（15）模拟法及优劣（16）等价交换法及优劣（17）沙盘法及优劣（18）大墙法及优劣（19）鱼缸法及优劣（20）行动学习法及优劣3、培训方法选择的原则（五）破冰暖场20法（六）形成性评估的设计（一）评估方法的特点分析（二）评估方法选择的原则（七）所需资源的准备（一）宏观资源的运用（二）微观资源《工具》设计技巧（教材、资料、教辅人员、设备、平面工具等）（八）学习环境的设计——场地的设计（面积、色彩、装饰、排列、安康等）——材料、资源的设计（一）专业培训场地（二）培训教室的设计

5、（三）培训教室的布局（三）健康与安全保障（四）培训设备的准备（九）交流形式的设计（一）常用交流方法介绍（二）营造环境、激励学习的技能（十）如何确定培训内容1、内容选择（1）移植法（2）能力中心法（3）任务分析法2、课程编排（1）按工作程序安排（2）按知识系统安排（3）层层分解编排方法（4）MES的“单元教材”（十一）如何分配课时1、内容重要性2、专业规律3、学习方法（十二）如何设计学习材料（1）先进性（2）针对性（3）体例结构（4）语言风格（5）视觉冲击（十三）如何使用教学资源1、宏观资源的运用（1）时间资源（2）地理资源（3

6、）人力资源（4）各类设备（5）科技资源2、微观资源的准备36项工具表3、培训场地的设计（1）常规教室布置的决定因素参训者人数。不同的培训要求。课程希望的控制程度。（2）常规教室布置指南安全度舒适度修饰与色彩教室的布置——传统教室布局——分散分组模式——U形布局——小组模式——会议布局——V形布局——小组交叉式布局三、课程表的制订（一）课程表的书面形式（二）制订课程表的方法四、PPT的制作（一）色彩知识1、原色2、间色3、复色4、混合原、间色5、暖色6、冷色7、中色8、色彩搭配原则（二）字体的视觉特点：1、黑体的视觉特点2、宋体

7、的视觉特点3、楷体的视觉特点4、隶体的视觉特点（三）背景视觉技巧（四）制作PPT的六大攻略1、整体设计：2、逻辑是PPT的灵魂：3、简洁即美：4、读图时代：5、调动通感6、持续改进助理：张鹏电话：13418690759