设计色彩大纲新

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1、基础色彩课程教学大纲课程性质：必修（√）、限选（　）、任选（　）适用专业：电脑平面设计总学时：72学时学分：2一、课程目的与任务：通过以写生与临摹的色彩技能训练，开发学生的视觉感受能力，培养学生掌握科学的观察方法，体验色彩的情感品格，掌握色彩的审美法则，建立和谐的色彩观念。掌握色彩训练的方法，掌握色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系；切实把握色调的组成关系，探究色彩的冷暖组合配置；运用色彩概括和提炼的方法，提高学生的审美判断能力；培养学生运用色彩造型的能力拓宽艺术视野，丰富学生的艺术涵养。二、教学基本要求：理论要求：通过学

2、习，让学生了解绘画色彩产生的原因、过程，掌握绘画色彩的基础知识。了解色彩的材料工具，掌握色彩的观察方法和表现方法，弄通色彩透视的基本规律，以及形体与色彩的空间关系；探究色调的组成、色彩的冷暖作何配置关系。实践要求：通过学习，让学生掌握色彩的基本表现技法，如用笔、用色、透明性、耐久性、干画法、湿画法、干湿结合画法等。培养学生运用色彩表现客观物象的能力。教师教学要求：要求教师教学过程中系统的讲授色彩的基本理论，分析色此的观察方法和表现方法。理论讲授按照课题作用进度，结合具体的课题分段讲授，深入浅出，由易到难，循序渐进，突出重点。教学时

3、多使用范图和实际师范，调动学生学习的兴趣和积极性；引导学生学习优秀传统，结合学科前沿和最新的知识案例进行教学，开拓学生的专业视野，及时跟进和更新学科专业知识；能够使用多媒体进行教学，学习最新成果，调动多种教学手段，讲授法、实验法、示范法、讨论法、个别辅导和集体辅导相结合，不断提高教学质量。学生学习要求：通过色彩理论和实践的学习，培养敏锐的视觉观察能力，增强接受视觉信息能力，及敏锐的视觉感受能力；培养分析、观察、理解、判断的形象与抽象思维能力，形成透过事物的表面探索事物内部的整体特征的思维习惯；三、主要教学内容：第一章概述、色彩基础

4、知识内容：概述教学要求：1、了解概括2、了解理论知识第二章色彩知识和色彩绘画的工具、材料及表现技法内容：第一节色彩的基础知第二节色此的协调与对比第三节色此的观察、印象与表现第四节色彩关系第五节色彩的感觉培养第六节色彩的工具、材料及表现技法教学要求1、了解色彩的基本知识2、掌握色彩的色彩关系和色彩表现元素3、熟练掌握色彩的表现技法3、教学范画第三章静物写生静物写生，是学习色彩重要内容之一。静物的多样性，为基础色彩训练提供了更为丰富的内容。对物体颜色的认识表现有着极为重要的作用。内容：第一节静物的分类及表现方法一．蔬菜水果类二．金属制

5、品及玻璃器皿类三．陶瓷器皿类四．花卉其他第二节静物写生的方法与步骤一．观察思考二．构图起稿三．着色四．深入刻画五．调整完成教学要求：1、了解色彩变化规律2、掌握静物写生的方法3、熟练掌握表现方法和调色技巧第四章风景色彩内容：第一节临摹色彩风景教学要求1.了解风景写生的步骤2.掌握风景写生的表现手法第五章装饰色彩第一节装饰色彩的特征与组合第二节装饰色彩的表现方法一、了解装饰的各种组合表现形式二、掌握装饰色此的表现方法三、熟练在设计中运用色彩知识四、教学时间分配（附表）（一）第一学期总课时2010第一学期总计讲授实践色彩的基本知识工具

6、、基本技法224静物写生分类表现（水果、蔬菜、器皿等）81624静物的组合写生方法步骤81624风景写生268装饰色彩8412合计284472（二）理论教学与时数分配章、节讲授题目主要内容学时分配第1章—第2章色彩的基本知识、工具和基本技法色彩基础知识、色彩协调对比、色彩关系、色彩感觉培养、色彩绘画工具和技法2第3章第一节静物的分类及表现方法蔬菜、水果、陶瓷器皿和花卉等8第3章第二节静物组合写生的方法步骤观察、构图、着色、深入刻画、调整完成8第4章风景写生观察方法与作画步骤2第5章第一节装饰色彩的特征与组合装饰色彩的特征、组合4第

7、5章第二节装饰色彩的表现方法主色调和色彩的主从关系、色块的布局均衡、节奏韵律4合计28（三）写生实践教学与时数分配序实践（写生）项目学时实践类型实践形式1.色彩笔触的基础练习2课内实践临摹2石膏几何形态的色彩练习2课内实践写生3蔬菜的色彩练习2课内实践写生4水果的色彩练习2课内实践写生5陶瓷器皿的色彩练习4课内实践写生6金属制品及玻璃器皿的色彩练习4课内实践写生7陶瓷器皿的色彩练习2课内实践写生8静物组合写生的练习16课内实践写生9风景临摹练习6课内实践临摹10装饰色彩4合计44五、教学法建议本课程教学主要采用理论与实践相结合的手

8、法，课堂作业与色彩设计的实践运用相联系，强调设计色彩的市场性。六、说明前导课：基础素描后续课：色彩构成七、教材与参考书教材：工艺美术专业素描魏诗国主编，高等教育出版社，2008年4月参考书：《色彩》远宏、张桂烨高等教育出版社，2002年版《设计色彩