2019-2020年六年级音乐下册 爱满人间 1教案 人教新课标版

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1、2019-2020年六年级音乐下册爱满人间1教案人教新课标版教学内容：歌曲《歌声与微笑》教学目标：1.能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪、力度等；合唱时声部和谐、声音优美。2.能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。3.使学了解学习本单元的意义，歌颂爱心、培育爱心。教学重难点：1.能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪力度等。2.合唱时声部和谐、声音优美。教学过程：一、组织教学：同学们听音乐进教室，然后师生互相问好。二、导入：我们这一单元的名称是“爱满人间”，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是

2、做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单无的四首歌曲都是有关爱心的，有表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。三、学唱歌曲1.听一遍范唱录音。2.这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先要来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引伸，即描绘友谊花遍地香的情景。这首歌虽短小，意义却真不小。3.随教

3、师的琴声学唱第一声部的歌谱（因为引歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌唱），随后全体学生共同学唱合唱部分第二声部的歌谱，应特别注意升5的音准。4.学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱足时值。5.学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。6.二声部合唱，最好是男女生各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。四、随着音乐，共同学集体舞的基本动作。（部分舞蹈好的学生，随音乐完整地跳集体舞，作为示范。全体同学一起跳集体舞。

4、）五、小结：这节课，我们不仅学会了歌曲《歌声与微笑》，还创编了集体舞，使我们的身心得到健康的发展，还增进同学们的团结，希望不太擅于歌舞的同学也能大胆地参与，增强阳光少年的活力。附送：2019-2020年六年级音乐下册爱满人间2教案人教新课标版教学内容1.学唱歌曲《爱的奉献》2.欣赏合唱《欢乐颂》3.课堂乐器演奏《欢乐颂》教学目标1.初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。2.初步了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。3.初步熟

5、悉《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏。教学过程1.学唱歌曲（1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音。（2）先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。（3）先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意"啊"的时值（应是6拍），教师可用指挥动作提示。还应注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同，只是在"美好的人间"处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆。（4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。（5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按

6、教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。（6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。2.欣赏歌曲（1）介绍"乐圣"贝多芬。贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。（2）《欢乐颂》是贝多芬资产

7、阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。（3）欣赏合唱《欢乐颂》。（4）学生学唱第一声部的歌谱。（5）复听。3.器乐演奏（1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。（2）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。（3）二部合奏。（4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。4.小结这节课我们学唱了《爱的奉献》，初步了解了"乐圣"贝多芬。有关贝

8、多芬的故事还有很多，他的作品也很多，请们在课外收集一些材料和音响，举办一次"走近贝多芬"的主题欣赏会。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页