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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级英语上册 Unit1 Lesson 5教案 人教新版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Unit1Lesson5教案人教新版1、热身/复习(Warm-up/Revision)(1)复习第4课对话内容。请学生将自己编好的对话表演给大家看。(2)慢动作(SlowMotion)。教师把事先装入信封里的字母卡片或职业图片慢慢拿出,一次只让学生看卡片或图的一小部分。奖励第一个说出字母或词的学生。 2、新课导入(Presentation) (1)启发学生:你长大了要当什么?(Whatwillyoubewhenyougrowup?)学生给出各种职业,已学过的职业要用英语回答。教师解释各行各业同等重要。 (2)
2、通过表演,导入单词doctor,nurse与postman。如导入doctor一词时,教师可以捂着肚子说:I'mnotverywelltoday.走到一桌前坐下来,教师扮医生做出给病人把脉、写处方单等动作,然后说:Havetwopillseachtime,twiceaday.You'llbeOK.做完后问学生:WhatamI? (3)看挂图或投影,听录音,学习本课对话。模仿语音语调。教师应鼓励学生整体接受词汇,并适当重复,让学生体验英语单词的正确读音。 (4)两人一组,一学生拿人物及职业图片与另一学生进行对话: SA:Look,thisis
3、myuncle. SB:He’scool!What'she? SA:He'sapostman. (5)学习字母Uu—Zz,注意字母读音Uu/ju:/,Vv/vi:/,Ww/'dablju:/,Xx/eks/Yy/wai/,Zz/zed/ 3、趣味练习(Practice) (1)让一位学生从备好的小盒中抽出一卡片,然后做动作表示卡片上的职业,学生根据动作用英语猜职业,猜对有奖。 (2)找朋友。学生分两组,一组拿图或字母的大写形式,一组拿单词或字母的小写形式,以最快速度配对。 (3)学生画出与学过职业有关的道具,如司机开的车,医生、
4、护士用的听诊器等,其他学生看画猜职业。 4、课堂评价(Assessment) 完成活动手册的内容。 教师应鼓励学生在真实的情景中运用What'syour...?She/Heis…从而体验真实的交际过程,并用不同的方法引导学生认识三个单词:doctor,nurse,postman。 操作步骤 (1)能在真实的情景中运用本课语言。分组表演对话,要求语音语调正确。 (2)出示图片,让学生快速说出表示图片中职业的单词。看单词,能大声读出并说出汉语意思。5、补充活动(Additionalactivities) (1)回家后听录音,模仿本课对话
5、编新对话。 (2)复习本单元出现的表示职业的15个名词。附送:2019-2020年四年级英语上册Unit1Lesson6教案人教新版1、热身/复习(Warm-up/Revision) (1)看图片、做动作、说出表示职业的单词:pupil、teacher、doctor、policeman、farmer、nurse、postman、driver (2)用句型I'mfromChina/America/England/Singapore/Canada. 2、新课导入(Presentation) (1)学生听录音,教师提出问题:(A)What's
6、GaoWei’smother?学生很快听到答案:ATVreporter。(B)What'shisfather?在听完最后录音之前让学生猜。学生可能说出He'sateacher/doctor…等答案。学生听完最后一句后,就能给出正确答案Hisfatherisapoliceman. (2)学生听录音,跟读课文两遍。教师可以作一些必要的解释。 (3)学生以小组为单位,大量操练本课的新句型。(4)分角色扮演该对话。 3、趣味练习(Practice) (1)教师把本单元所学过的表示职业的单词写成卡片,让一个学生抽取一张,然后做动作。其他学生根据动作猜出该单
7、词。然后以小组为单位依次进行比赛,看谁说得最快最准。 (2)教师提供某个国家标志性的图片(食物、植物、动物、人物),让学生猜出该国家。 4、课堂评价(Assessment) 完成活动手册的内容。 在本课的课堂教学过程中,教师应引导学生全面复习所学的有关职业与国家的名词,做到正确听、说、认读。激发学生学习兴趣,逐步培养与他人合作的能力。 操作步骤 (1)学生分组表演对话,教师讲评。语音语调正确且熟练的学生应给予奖励。 (2)学生听录音完成练习。 (3)在活动中练习有关国家的单词。 5、补充活动(Additionalactivities) (1)说出在生
8、活中看到的各种各样职业的英语单词。 (2)听录音,大声朗读Funstory并背诵下来。小学教育资料好好学习,
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