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2019-2020年四年级英语上册 Unit3 Lesson22Forward and Backward教案1 冀教版

'2019-2020年四年级英语上册 Unit3 Lesson22Forward and Backward教案1 冀教版'
2019-2020年四年级英语上册 Unit3 Lesson22Forward and Backward教案1 冀教版教学目标:1.学生学习理解运用walk forward ,walk backward和turn around。2.学生学习使用Can you _____ ? Yes , I can. / No , I can’t.进行问答,学会在生活中应用所学的英语。3.学生学习歌谣“Teddy Bear , Teddy Bear , Turn Around.”,在学习的同时培养对英语的兴趣。教学重点:学生学会使用Can you _____ ? Yes , I can. / No , I can’t.进行问答。教学难点:学生学会歌谣“Teddy Bear , Teddy Bear , Turn Around.”教具准备:词汇卡片,泰迪熊,录音机,磁带等。学具准备:词汇卡片。教学课时:1课时教学过程:一、 Class Opening and Review1.Greeting师生用英语相互问候。(设计意图:用英语开始上课。)2.歌曲。选择一首带动作的歌曲,让学生演唱。(设计意图:为学生营造较为轻松的氛围。)二、New Concepts 1.教学walk forward ,walk backward和turn around教师边示范动作边说。学生跟着说并且做动作。利用不同的动作(jump,run等)来展示forward和backward。(设计意图:用形象的动作让学生明确单词的含义,学生边说边做,加强理解。)2.游戏教师用walk forward ,walk backward和turn around等指挥学生做动作。让自告奋勇的学生说出短语进行指挥,其他学生做动作。(设计意图:安排游戏,既增加了趣味性,使学生乐于参与到学习之中,又能使学生对新学习的内容熟悉起来。)3.教学Can you _____ ? Yes , I can. / No , I can’t.教师示范用法,适时板书。Teacher : I am walking forward. Can you walk forward? Yes , you can. Can you walk forward? Yes …Student : Yes …Teacher : Yes , I can.Student : Yes , I can.Teacher : Can you turn around?Student : Yes , I can.Teacher : Can you fly?Student : No , I can’t.(设计意图:在教师的示范中,让学生学会重点内容Can you _____ ? Yes , I can. / No , I can’t.如何应用。)4.听音回答问题学生听录音,回答教师的问题。Can the dog play cards? No , it can’t.Can the cat play cards? No , it can’t.Can Jenny play cards? Yes , it can.Can you play cards? …(设计意图:利用录音,训练学生听说的能力。)5.练习教师提问,学生回答。Can you turn around? (Show me.)Can you ear a desk?Can you walk backward? (Show me.)…学生相互问答。(设计意图:在练习中,巩固提高学生对重点知识的掌握程度。)6.Chant : “Teddy Bear , Teddy Bear , Turn Around.”学生听录音。教师边说边边示范歌谣中每幅图的动作:turn around , touch the ground , reach up high , touch the sky , bend down low , touch your toes.学生跟教师说边做动作。播放录音,教师和学生一起做动作诵唱。(设计意图:让学生熟悉歌谣中的动作,学生边做边说,以利于学生更好地掌握这个歌谣。)三、Class Closing1. 完成《活动手册》。(设计意图:利用题目复习学习的内容,巩固所学。)2. 再唱歌谣。(设计意图:轻松地结束本课的学习。)3.师生告别,结束教学活动。板书设计:Lesson22: Forward and BackwardCan you ___________ ? Yes , I can. walk forward No , I can’t.walk backwardturn around教学反思:附送:2019-2020年四年级英语上册 Unit3 Lesson22Forward and Backward教案2 冀教版教学目标:1.学生学习理解运用walk forward ,walk backward和turn around。2.学生学习使用Can you _____ ? Yes , I can. / No , I can’t. 进行问答,学会在生活中应用所学的英语。3.学生学习歌谣“Teddy Bear , Teddy Bear , Turn Around.”,在学习的同时培养对英语的兴趣。教学重点:Walk forward, walk backward and turn around.学生学会使用Can you _____ ? Yes , I can. / No , I can’t.进行问答。教学难点:用Can you _____ ? Yes , I can. / No , I can’t.进行问答。教具准备:词汇卡片,录音机,磁带等。学具准备:词汇卡片。教学课时:1课时教学过程:Step 1 Class Opening and Review1.Greeting2.师生一起说唱《I saw a dog in a purple hat on a Sunday morning>(设计意图:为学生营造较为轻松的氛围。)Step2 PresentationChoose a student to e to the front to do some actions, and then let other students to guess. The actions are: jump, run, turn left, turn right, walk. 1.Teach walk forward ,walk backward和turn aroundT: Now look at me! What am I d
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