2019-2020年四年级英语上册 Unit5 period2教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年四年级英语上册Unit5period2教案苏教牛津版课题4AUnit5Reviewandcheck第二课时教学目标1.复习字母在单词中的发音，使学生熟练掌握，并能正确判断。2.复习Unit1~4所学句型。3.运用所学句型作调查,记录。教学重难点教学目标的1、2点。教具学具单词图片、录音机、小黑板板书练习。教师导学板块A预习展示（4分钟）抽读句子，齐读和个别朗读相结合。B教师导航（14分钟）1．Freetalk:MayIhave…?This…isfor…Thisis/That’smy/your/his/her…2．Review:让学生归纳字母的发音,把它们牢记于脑中。

2、[ｂ]bigboybusbookboxbedbasketball[ｋ]capcatcookcakecoldice-creamcool[ｄ]dogdeskdoordodoes[ｆ]fatfivefinefourfor[ｇ]greengetgirlgoodgrandfathergo[ｈ]hotherhamburgerherehihello[ｋ]keykitchencakebookbasketC合作探究（8分钟）辩音bigboy()cakepencil()fridgedoor()greenbig()fridgefive()herewhite()doordress()让学生就书中每课C，D部分

3、的图片进行同桌问答，然后抽学生两两问答。以检查学生的巩固情况。默写句型。MayIein?MayIhaveacopybook?MayIhaveanotebookforGaoShan?Thispencilisforyou.Here’sabookmarkforyou.What’sthis/that?Thisishispen,Ithink.CanIhavealook?I’dlikethisschoolbag.Ilikeyourruler.学生学习清单相互评价，纠音。学生和教师交流过程中复习一至四单元的重点句型.可以编书本以外的情景进行对话。CanIhavealook?What’sthatove

4、rthere?Excuseme,isthis/thatyour…?Where’s…?Perhaps…Doyoulike…?What’sthis/thatinEnglish?D融会贯通（7分钟）书中B和C的练习。让学生就所学的句型表演会话。E反馈总结（6分钟）1.练习：bear  pear(     )     there here(    )    dear bear(      )near  year(     )     here  hear(    )    where there(     )2.英汉互译进来__________谢谢你.___________给你._______

5、___好;行___________早晨好.__________HappyTeachers’Day!____________Howlovely!____________看一看__________I’dlike________Ithink._________在那边____________Letmesee.___________ehere__________别客气,不用谢_________excuseme__________我不知道._____________puterroom_________用英语(表达)__________没什么,不要紧。___________Me,too.______

6、__verymuch._______看…_________让我们_________F作业布置（1分钟）1.背诵一至四单元的词组.2.完成<<一课一练>>部分练习.3.预习作业：4.口头完成D部分..学生掌握这些句型的运用情景。独立完成练习，并校对，订正.明确作业要求和下一课重点。附送：2019-2020年四年级英语上册Unit5period3教案苏教牛津版课题4AUnit5Reviewandcheck第三课时教学目标1.通过一调查表格引导学生进行句型及日常用语的复习。2.复习物主代词my,your,his,her的用法。3.培养学生积极参与英语口语交际的习惯。教学重难点教学目标的1、2

7、点。教具学具单词图片、录音机、小黑板板书练习教师导学板块A预习展示（4分钟）抽读句子，齐读和个别朗读相结合。B教师导航（14分钟）学生分成若干小组，用Doyoulike..?句型进行调查.调查的做法及要求做出清晰的说明。引导学生相互开张调查，完成调查表。C合作探究（8分钟）引导学生总结，分析自己的调查情况，得出结论。D融会贯通（8分钟）询问班级近期过生日的学生喜欢什么生日礼物,，将英语学习与学生的实际生活联系起来。E反馈总结（5分钟）完成本单元