2019-2020年四年级英语下册 Unit 2(1)教案 人教PEP

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1、2019-2020年四年级英语下册Unit2(1)教案人教PEPlTopic:StationeryandSubject：Time,Subjects,MealslLanguagesystems:1.Lexis:lunch,musicclass,P.E.class,dinner,breakfast,Englishclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed2.Grammar:Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor….It’stimeto….3.Function:能够询问时间并做出正确回答，能描述日常活动。4.Phonol

2、ogy:元音e的发音，能认读单词并掌握发音规律。lLanguageskills:Listening:听懂并询问时间。Speaking:能对别人询问时间作出回答，描述自己日常活动。Reading:读懂对话、短文、培养一些基本的阅读技能。Writing:规范书写三会四会单词和句子。lObjectives:1．能力目标（1）能够询问时间并做出正确的回答，如：Whattimeisit?It’snineo’clock.（2）能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It’stimeforEnglishclass.It’stimetogotoschool.（3）能够听懂并发出一些指令，如：Timef

3、orbreakfast.Drinksomemilk.（4）能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。（5）能够自己动手制作一个钟并用所学语言进行描述。2．知识目标（1）掌握A、B部分Readandwrite的单词和句子并能做到会听、说、读、写。（2）认读A、B部分Let’slearn、Let’stalk中的单词和句子。（3）理解并能够在教师指导下完成Let’sdo、Let’schant和Let’sfindout部分听听做做、吟唱歌谣和选出正确答案等活动。（4）了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：培养学生严格的时间观念，

4、养成守时、守纪的好习惯。（2）学习策略：注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。（3）文化目标：了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。lEvidence:（1）利用Let’sfindout的小游戏以及Let’sdo的指令检测学生对时间的询问回答的掌握情况。（2）利用Let’splay,Tasktime的调查和做小报告的活动来检测重难点的句型。（3）利用单词接龙，开火车的游戏检测四会单词、句型的掌握情况。lProcedures:The1stlesson:Let’ssingLet’slearnLet’sdoTasktime1The2ndlesson:StorytimeLet’sta

5、lkLet’splayTasktime2The3rdlesson:Let’ssingReadandwriteGoodtoknowThe4thlesson:Let’slearnLet’schantThe5thlesson:Let’scheckLet’stalkThe6thlesson:ReadandwritePronunciation附送：2019-2020年四年级英语下册Unit2(1)教案广东版开心Unit2Areyoudancing?第1课时课题Unit2Areyoudancing?教学目的1.Enabletomasterthenewwordsandcanusethemcorrect

6、lyandskilled.2.Enabletomasterthesentence:Areyou---?Yes,Iam.No,I’mnot.教材分析重点Masterthenewwordsandthenewsentences难点Enabletousethenewwordsandthenewsentencescorrectlyandskilled.教具及电化教学手段SomeWordCardsandtape教学步骤、内容与方法个性化设计一、Warming-up1.SingsomeEnglishsongs.2.Freetalk.二、Presentation1.Talkabout"Areyou--

7、-?"and"thinking".T:I'mthinkingnow.Areyouthinking?Ss:---2.Teach"thinking"andwrite”thinkthinking"ontheblackboard.3.Usethesamewayforteaching"exercising,working,shouting,talking"4.Readthewordsandcheckthepronunciation.5.Ta