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2019-2020年小学信息技术第6节画图有技巧4课时教案

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2019-2020年小学信息技术第6节画图有技巧4课时教案一、教学目标1、会调整画纸的大小。2、会使用放大镜、颜色吸管工具。3、会对图形进行编辑处理。二、教学重点、难点重点:移动、剪切与粘贴,图画的变形,图画的反色。难点:图画的变形,移动与粘贴。三、教学时间 4课时第1课时教学过程:一、引入前面我们学习了“画图”软件中主要绘图工具的用法,利用这些工具画出了许多很漂亮的图画。这一节我们将介绍一些画图的技巧,掌握了这些技巧,我们画图本领会大大提高。二、新课1、调整“画纸”的大小。师:在画纸的四个角及它的四条边上,都有一个灰色的控制点。大家找找你画纸上的控制点,当鼠标指针移动到控制点上时,指针有什么变化?按下左键并拖动,看看画纸有什么变化?学生操作,并讨论回答。师总结:画纸上共有8个控制点,鼠标指针移到控制点上时,指针会变为双向箭头,这时按下鼠标左键并拖动,可以改变画纸的大小。当画纸大于窗口时,窗口内只能显示一部分画面,如果要看其他部分,可以拖动滚动块移动画纸。师:还有没有其它方法来调整画纸的大小?学生自读课本寻找。学生根据课本提示操作:用鼠标拖动控制点的方法将画纸调整为满屏。然后用“属性”对话框,将“画纸”的大小调整为28厘米宽,18厘米高。2、放大和取色师:今天我们再来认识两位新朋友:放大和取色工具。看看它们都有哪些作用?师:前面我们曾经画过一幅美丽的“荷花”,现在我们要在荷花的旁边画一个含苞欲放的小花蕾。师演示示范。并强调:放大镜工具在修改图形中的适用范围是相当广的,在放大状态下,工具箱中除文字工具外的所有工具都能使用。颜色吸管工具主要是在填充颜色时使用,可以很快捷的获取相同颜色。三、练习完成“荷花”图画。第二课时教学过程:一、引入师:上节课我们用自己的画笔描绘了家乡美丽的风光,其实无论是晴空万里,还细雨连绵,我们家乡都是那么美丽。这节课就让我们画一幅雨后的宁夏川图画吧?二、新授1、选定工具师:我们要对图画做以下改动:首先将文字移到画面的左下角;接下来将太阳剪掉;然后画一道美丽的雨后彩虹。学生动手操作。师:我们要将文字移动画面的左下角,就要先选定文字。在“画图”中有两个图形选定工具。教师介绍选定工具,并要求学生完成课本第66页的“做一做”,完成文字的移动。教师提问:矩形选定工具有几种样式?这些样式的作用有什么不同:学生讨论回答问题,教师进行总结。2、剪切、粘贴与复制师:接下来我们要把画中的太阳剪掉。请同学们参照课本第67页的操作步骤完成这个任务。学生看书并动手操作,教师巡视指导。教师示范粘贴操作。师:现在请同学们按照课要第68页到69页“做一做”的步骤,完成复制“彩虹”的操作。三、课堂练习画一串葡萄和一个果盘。第三课时教学过程:一、引入师:同学们,你们看过《哈利波待》吗?对谁的印象最深刻,为什么呢?学生回答。师:哈利波特的魔法真让人羡慕,同学们想不想当魔术师呢?今天呀,老师就带大家来当一回魔术师。二、新授1、放大和缩小教师出示原始的骆驼例图。师:现在我们来学习的“魔法”的第一步——让骆驼任意改变大小。教师演示对骆驼图画进行放大和缩小的操作。教师出示“我的家乡宁夏川”例图。师:随着植树造林的深入开展,大西北再也不是过去的荒山秃领,到处有绿意,处处有生机。现在就让我们来这家乡种一些树,如果想在高速公路和黄河旁边画上两排树木,该怎么做呢?需要一棵一棵画吗?学生讨论回答。教师示范课本第70页到每71页“做一做”的操作过程。学生动手操作,教师巡视指导。2、拉伸和扭曲师:接下来我们要学习魔法的第二步——让图形拉伸或扭曲。教师出示蜻蜓原始图,演示拉伸和扭曲图形的操作过程。学生观察教师的操作,然后自己动手操作,教师巡视。三、学生练习师:学过了这么多魔法,该是同学们大显身手的时候了。下面请同学们运用魔法技能,画出课本第73页“试试看”中的“蜻蜓飞”这幅图。第四课时教学过程:一、引入 上节课,我们学习了一些魔法,这节课老师再教给你们两招,想不想学?二、新课1、翻转和旋转师:通过前面的学习,大家的“功力”都增强了,我们的魔法技能也越来越强了,你们还想不想继续学习其他的魔法吗?师:现在我们学习魔法的第三步——让图形翻转或旋转。教师出示蜻蜓例图,演示翻转和旋转的操作过程。学生观察并动手操作,教师巡视。2、图画的反色师:同学们见过照片的底片吗?师:底片上的颜色与照片上的颜色是相反的。通过“画图”程序,我们也可以做出这样的效果。你们想试一试吗?学生回答。师:请同学们按照课本第74页“做一做”中叙述的操作步骤,对“我的家乡宁夏川”图画进行反色处理。学生动手操作,可相互交流,教师巡视指导,并请几名学生进行演示操作。师:如果只想使图画中的一部分呈现反色效果,应该怎么办?学生思考并回答。教师出示课本第74页的“小博士”。教师示范其中的操作内容,并进行讲解。三、课堂练习请同学们完成“巩固练习”的第2题和第3题。学生动手操作,教师巡视指导。期末测试一、 测试内容运用本学期所学的知识及绘画技巧,创作一幅“美丽的宁夏川”。作品中必须画有蓝天、白云、巍巍的贺兰山、高速公路、稻田、黄河、树木、彩虹、“宁夏川好地方”这几个字,作品中还可以加入“黄河水车”、“翠鸣湖”……,文件名为“美丽的宁夏川”,保存到E盘。二、 测试时间40分钟三、 测试评分1、 色彩运用(20分)2、 版面设计(10分)3、 图画效果(20分)4、 运用了哪些工具和技巧(20分)5、 作品是否完整(30)6、7、 附送:2019-2020年小学信息技术第6课elogo画风车2课时教案【教学目标】1.能正确地使用重复命令的嵌套,加深对重复命令基本格式的掌握。2.能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。【重、难点】1.重点:重复命令的基本格式。2.难点:里、外重复命令中重复的内容与重复的次数的确定。【教学准备】多媒体网络教室【教学时间】2课时。第1教时【教学目标】1.能正确地使用重复命令的嵌套,加深对重复命令基本格式的掌握。2.能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。【重、难点】1.重点:重复命令的基本格式。2.难点:里、外重复命令中重复的内容与重复的次数的确定。【教学准备】多媒体网络教室【教学过程】一、                        复习师:对于角数为奇数的正多角星,它所有的内角总和正好是多少度?师:画角数为奇数的争多角星的命令格式应该是怎样的?REPEAT 角数 [FD 步长 RT 180-180/角数]请同学们画一个正九角星和正十一角星。二、                        传授新课1、请同学们输入P21-22
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