高三政治综合试卷评讲活动单

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1、高三政治综合试卷评讲活动单（提纲）搬经中学张健一、评讲目标1明确本试卷试题考查的考点，进一步查漏补缺。2学生能独立或同学合作或教师点拨，分析出得失之因。3通过联系、比较、拓展、探究等，掌握解题的一些方法技巧和规律，提高解题能力。4强化学生的竞争意识、合作学习意识，培养学生的分析、比较、综合、概括和应变能力。二、评讲重点和难点1重点：提高学生根据设问要求对材料有效信息的提取和搜索相关考点知识进行合理思维、加工整合、科学表述的能力。2难点：问题归因、解题技巧、灵活应变能力的培养。三、评讲方法自主反思、合作解疑、展示交流、点评完善、变式训练四

2、、评讲课时安排一课时（45分钟）五、评讲过程（一）评讲导入（了解练习情况，明白差距，树立信心。约2分钟）通过本次测试，我们又一次锻炼了自己，我们的解题能力又有了进一步的提高，但我们也发现了一些问题。如何解决？这是本节课的主要内容。（概述练习情况：设定难度，实际结果；成功之处，存在问题；表扬先进，带动后进。）（二）选择题评讲（对照参考答案自主反思订正、合作释疑、展示交流、点评完善、变式训练。约18分钟）活动一：通报选择题测试结果，公布答案，学生自主体悟订正，并摘疑交学习合作小组组长。（约5分钟）活动二：学生合作学习，解决疑难问题，交流展示

3、。（约5分钟）活动三：讲评错误率高的、讨论后仍存困惑的几道试题（也可请学生试讲），总结解题技巧，并进行矫正练习（口头变式训练或书面变式训练）。（约8分钟）（老师预设准备：）题号错误类型原因方法知识第2题计算错误搞不清劳动生产率与价值量的关系牢记相关公式单位商品的价值量第12题范畴混淆几种经济政策区分不开点清各自范围宏观调控的手段第25题事理混淆将哲理与实际做法等同讲解与变式训练唯物论与认识论第28题知识混淆将抓重点与看主流混淆看关键词辩证法与唯物论第30题审题偏差定势思维，对反向选择不注意圈出相关词语实践观第31题以偏概全没有耐心细读材

4、料反复阅读比较辩证唯物主义（三）非选择题评讲（对照参考答案自主反思订正、合作释疑、展示交流、点评完善。约22分钟）活动四：测试结果通报，下发参考答案，要求学生自主对照比较、反思、订正，并用红笔注出质疑点。（约8分钟）活动五：学习小组成员进行合作、交流，初步解决相关质疑点，交流展示。（约4分钟）活动六：教师走访了解学习小组，集中讲评重点试题（也可请学生试讲）并阐释共同的疑点。（约7分钟）（老师预设准备：）题号错误类型原因方法知识第34题第2问设问主旨不明确将“如何做”与“认识”的要求等同反复阅读，圈出设问关键词生产与消费的知识第35题第1

5、问考虑问题不全面单向思维，只抓住一方面，忽视另一方面引导学生从两方面分析权利与义务的知识第36题第2问材料阅读不到功对“憧憬”、“心间”、“领悟”等词的哲理感悟不出圈出相关词，思考结合点物质观的知识活动七：浏览试题及答案，师生共同总结审题的方法、答案的盘点艺术、书面表达的技巧。（约3分钟）（四）反思感悟（约2分钟）活动八：学生反刍消化（五）课堂小结（活动情况：收获、先进个人与小组、不足之处。约1分钟）六、评讲反思（待本课运作结束后进行）搬经中学2012届高三学情调研政治试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷

6、共8页，包含选择题(第1题～第33题，共33题)和非选择题(第34题～第37题，共4题)两部分。本次考试满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上。3．请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。4．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。（总分：120分，时间：1

7、00分钟，制卷：张建）一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1.通货膨胀发生时，通常会①导致纸币购买力下降②导致存款储蓄贬值③导致商品销售困难④影响人们的生活和社会的经济秩序A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.2010年某商品的售价为48元，今年生产该商品的行业劳动率提高50%。在其他因素不变的情况下，今年该商品的售价应该是A．24元B．32元C．72元D．96元3.茶，是中华民族的举国之饮。发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。中国茶文糅合了中国儒、道

8、、佛诸派思想，独成一体，芬芳而甘醇。可见，茶文化A．是中华之特有文化B．对人具有潜移默化的影响C．源远流长、博大精深D．既是民族的，又是世界的4.全国所有公共图书馆、文化馆（站）都将在2011年底之前免费对