2019-2020年浙教版劳动与技术五年级上册全册教案教学设计备课

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1、2019-2020年浙教版劳动与技术五年级上册全册教案教学设计备课教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。随着社会的发展，行业的分工越来越细，门类越来越多，各行各业之间的联系也日益紧密。4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。教学措施：1、以学生的现实生活为基础，遵循学生的生活逻辑设置合理的、适当的活动

2、。2、突出在活动中的体验和感悟3、在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。4、用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，5、给每个学生提供自我展示的平台；通过评价使学生的个性得到张扬，促使每个儿童在原有水平上的发展浙江省义教小学劳技新教材(五上)内容一览表类别五上年级编织1.有趣的绒线绳2.小围巾3.小手链种植、养植8.种白菜15.栽培水仙花家政7.番茄炒蛋10.缝香袋工艺、制作4

3、.猩猩走钢丝5..“海底时间”水族馆6.神奇的泥画四小（电子、电工机械、模型）9.制作飞机11.制作手电筒12.制作竹衣架13.制作小圆桌模型16.上下滚动的梯子职业教育14.三百六十行具体教案：1.有趣的绒线绳教学目标：1.了解使用绳进行编织小饰物，培养学生的动手能力。2.欣赏生活中各种棒针编织的饰物，了解其文化内涵和实用价值，掌握棒针起针的基本方法，有创意地运用编织技术，设计制作绒线绳饰物。3.愉快、积极地参与制作活动，在活动与合作中感受编织的乐趣。重点：掌握挂线起针的方法。难点：左手3个手指灵活配合完成起针。教学过程：一

4、、导入师：同学们，你们使用过棒针嘛？两根细长的棒针，穿梭于色彩绚丽的绒线之间，编织出许多美丽的装饰品，给我们带来了无穷的乐趣。我们今天就走进编织的世界。二、学习材料三、汇报课前的学习体会四、看看想想五、学学做做1、挂线起针可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。2、穿针引线注意：要重视基本针法的技能训练，如起针中持针、挂线的方法。六、交流创新：完成一件简单作品的创作。七、评价：编织是否仔细；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。 2.小围巾教学目标：学会编织小围巾，培养对编织的兴趣。

5、教学难点：平面编织等教学过程：一、导入师：同学们，你们一定穿戴过用棒针编织的服饰吧！这节课，我们就一起学学棒针的编织技术，编制一条小围巾。二、自学书本材料三、想想：在编织时要注意些什么？四、学学做做教师指导：1.起针：教师示范，学生跟做2.平面编织：注意：左手拿着已起针的棒针，右手拿着另一根棒针和绒线，开始编织上下针。（教师讲解下针、上针） 1.自行编织2.交流课外学到的其他编织方法。五、交流作品课后完成编织，可以向家长请教。3.小手链教学目标：学会制作小手链，培养对动手制作的兴趣。教学重点、难点：在缝织时，要注意接线处是否参

6、差不齐，手链装饰的是否好看，设计的形状是否美观。教学过程：一、导入师：你了解中国结嘛？其实中国结是无所不在的，今天我们就运用它的方法来制作一根美丽的手链吧。二、简介中国结教师介绍中国结及一些中国结的方法三、学学做做1.教师讲解示范中国结的一些方法，学生跟学云雀结平结卷结2.学生自行进行编织3.交流作品欣赏其他同学的作品，想想在编织的过程中，你还有没有想到其它的一些好的编结的方法以？四、教师小结，评比 4.猩猩走钢丝教学目标：1． 学生会用提供的材料制作“猩猩走钢丝”的作品。2． 学生在参与解决问题的过程中，学习设计，学会合作。

7、3． 体验到作品设计与制作的乐趣。教学重难点：找准钢丝上“猩猩”的重心。教学过程：一、导入，认识平衡1． 师：大家都爱看杂技节目吧？其中有一个“走钢丝”的节目你们有没有看过？今天我给大家带来几张走钢丝的图片，一起来欣赏。（出示课件）2． 师：人、猴子、山羊、狗熊都能在细细的钢丝上行走如云，还能做各种滑稽的动作。你们知道走钢丝有什么诀窍吗？（掌握平衡性，重心稳，受过训练……）3． 今天我们也来做一个“猩猩”走钢丝的手工作品。让这笨重的大猩猩也能在细细的钢丝上行走如云。（出示课题）4．教师演示。二、探究1． 师：你们每个小组桌子上

8、也有只“大猩猩”，你可以玩玩看，看看这只“大猩猩”会不会掉下来？学生玩2．分组讨论：你们组的作品有没有成功？成功的经验可能是什么？失败的原因可能是什么？制作技术上存在什么问题？有没有什么办法可以改进？把结论写在表格上。①生分组讨论，填分析表。②猩猩走钢丝”作品分析