2019-2020年苏教版数学二上《认识乘法》教学设计

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1、2019-2020年苏教版数学二上《认识乘法》教学设计教学内容：教科书第1—3页内容。教学目的：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。教学准备：学具教学过程：一、导入新课我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这节课我们先来学习乘法的初步认识。（板书课题：认识乘法）二、新授1.教学例1。（1）出示例1图（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？一共有几个2只？求一共有多少只小白兔怎样算？板书

2、：2+2+2=6（只）图中几处有小鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多少只小鸡，怎样算？板书：3+3+3+3+=12（只）（3）老师指着算式提问：这两个算式里加数分别都是几？是几个几相加？的多少？（4）小结：求小白兔一共有多少只？就是求3各只一共是多少，可以用连加来算。求小鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。2.教学“试一试”（1）出示试一试图。（2）例1，提问：横着一排一排地看，每排几根？有这样的几排？求一共有多少根？怎样算？求一共的根数，就是求几个几相加？（3）例2，提问：横着一排

3、一排地看，每排几根？有这样的几排？求一共有多少根？怎样算？求一共的根数，就是求几个几相加？（4）学生填书，完成“试一试”，集中交流。3.教学例2（1）出示例2图（2）你能求出一共有多少台电脑吗？（板书：2+2+2+2=8）2+2+2+2=8，表示几个几相加，得几？（3）老师说明：4个2相加得8，还可以用乘数计算，写成2×4=8，像2×4=8这样的算式，是乘法算式，这个符号（“指×”）叫乘号（板书：乘号），可以这样写（示范写“×”）。（4）4个2相加得8，不仅可以写成2×4=8，还可以写成4×2=8，谁会读这个算式？乘

4、法算式和加法算式一样，各部分都是有名称的，谁先来说说加法算式各部分的名称？学生答老师板书：2+2+2+2=8（加数）（加数）（加数）（加数）（和）老师说明：在乘法算式中，等号前面的数叫乘数，等号后面的数叫积。板书：4×2=8（乘数）（乘数）（积）同桌同学互说乘法算式中各部分的名称。谁能说说2×4=8这一道乘法算式各部分的名称？（5）老师小结：求一共有多少台电脑，就是4个2相加是多少，不仅可以用加法计算，而且可以用乘法计算，可以写成“2×4=8”或“4×2=8”，读作：“2乘4”，4乘2“，等号前面的叫乘数，等号后面的

5、叫积。4.教学“试一试”（1）出示例图，自己先说说图意。（2）提问：图中有几组小鸡？每组有几只鸡？求一共有多少只，是求几个几相加？（3）学生填书，并写出一道加法和两道乘法算式，集体交流。（4）讨论；求5个4的和是多少，哪种写法比较简便？一、完成“想想做做”1～51.完成“想想做做”1出示第1小题图，提问：1盒有多少枝？有几盒？求一共有多少枝，就是几个几？学生填空独立完成2.完成“想一想做做”2学生独立完成第2题，集体交流时着重提问这道题是求是几个几朵？3.完成“想想做做”3（1）用圆片摆一摆，每堆摆2个，摆4堆，指名

6、回答，摆了几个几？学生独立写出一道加法算式和两道乘法算式，集体交流。（2）用圆片摆一摆，每堆摆4个，摆2堆，指名回答：摆了几个几？学生独立写出加法和乘法算式，集体交流。（3）比较一下这两种摆法有什么不同和相同的地方？4.完成“想想做做”4读出乘法算式，再说出乘数和积各是什么。同桌同学先互说，再指名口答。5.完成“想想做做”5独立完成，集体交流。二、总结今天我们学了什么？附送：2019-2020年苏教版数学二上《认识乘法》教学设计1教学内容：苏教版数学二年级上册第1—3页。教学目标：1.在感知几个几的基础上学习乘法的含

7、义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。2.在与加法的比较中体会求几个几是多少用乘法写比较简便。3.在活动中初步应用乘法概念观察生活现象，培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学准备：挂图、卡片，小棒等。教学过程：一、引入谈话：小朋友，今天老师带你们去动物园看一看，看看你能提出什么数学问题。二、感知“几个几”1.观察感知。(出示主题图)师：从图中你了解了什么?兔子有几只?鸡呢?你是怎么知道的?(2+2+2=63+3+3+3=12)这两个加法算式有什么共同的地方?2.操作感知。每堆摆2根小棒，摆5堆。摆

8、了几个2?求一共摆了几根小棒，用加法怎样列式?每堆摆4根小棒，摆3堆。摆了几个4？怎样列式求摆了多少根小棒?三、认识乘法1.乘法的读写及各部分名称。师：(出示电脑图片)一共有多少台电脑?你是怎么知道的?(2+2+2+2=8)讲述：求4个2是多少，还可以用一种新的运算方法——乘法来计算。(板书:乘法)让学生自学课本,了解乘法算式各部分的名称及乘法