【教学设计】Unit 4 Section A (人教)

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA蚌埠高新教育集团实验中学孟祥娟◆教材分析本单元是新目标八年级下册第四单元SectionA部分。本单元的话题(Topic)是“Interpersonal communication(人际交往)”。功能项目(Functions)是“Talk about problems (谈论困难);Give advice (提出建议)。本单元主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境。学会询问、陈述自己或他人的困难和麻烦;并针对别人的困境,使用情态动词could,should以及

2、Why don’t you...?句型提出解决的办法和建议;阅读文章Maybe You Should Learn to Relax,通过学习比较了东西方家长对子女教育的态度和做法,通过该部分学习,让学生学会换位思考,帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和价值观。◆教学目标【知识目标】Tolearnsomekeyvocabulary:1.keepout,loud,argue,callupsurprise1.Targetpatterns:Whydon’tyoutalktoyourparents?【能力目标】1.运用目标语言 Tobeabletogi

3、veadvicebyusing“shouldcould”来进行征求对方的意见应答形式。 2.充分运用两人活动和小组活动进行听、说训练,提高听、说水平。【情感目标】Tocommunicatewithothers.要求学生通过学习,能亲自参与家务劳动实践应用。◆教学重难点◆【教学重点】Tograspthekeyvocabularyandgiveothersadvicewith“shouldcould”【教学难点】Howtouse“shouldcould”correctly.Especiallypayattentiontothetransfor

4、mationofperson.◆课前准备◆Multimedia,PPT◆教学过程Step 1 Warmingup 复习上单元的内容,老师通过问题Doyouhaveanyproblemsinyourdailylife?可适当带出句型 why don’t you…/What’s the matter? Step 2 Presentation 1.导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。 T: What’s the matter/ What’s wrong? S: He has too much homework to do.hat's T: Doe

5、s he like to do it? S1:No, he doesn’t. Because he doesn’t have any free time to do things he likes. Step 3 Talking 1. Look at these problems. Do you think they are serious or not? Ss discuss with their partners and give some advice. ① I have to study too much so I don’t get 

6、enough sleep. ② I have too much homework so I don’t have any free time to do things I like. ③ My parents don’t allow me to hang out with my friends. ④ I have too many after-school classes. ⑤ I got into a fight with my best friend. Step 4 Listening Lookattheseproblems.Doyouth

7、inktheyareseriousornot?Writetheminappropriatebox.Listenandcircletheproblemsyouhearin1a.Step 5 Practice Show them some pictures about the problems,then ask some students to read them,and give someadvice. T: What’s the matter/ What’s wrong? S: He has too much homework to do. T

8、:What should he do? S: He should talk to his parents. Step 6 Pair work 1.Li

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