四单元陈尚进新建+Microsoft+Word+文档+(3)-1-2

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1、单元分析：走进本单元，我们将在轻松愉快中学会一些识字方法，提高自主识字的能力，积累一些词语，感受祖国的传统文化。学会请教字典老师的另一种方法——音序查字法。　　本单元是集中识字，包括四篇课文，一个“综合性学习”和一个“积累与运用”。四篇课文为《农具》、《姓氏谣》、《虫鸟歌》和《有故事的成语》，其内容的编排注意了承接递进。如：学习了《有趣的成语》(三册)之后又安排了《有故事的成语》，这样能帮助学生建构一定的文化视野，丰富对成语知识的积累与认识，提高学习成语的兴趣。《农具》、《姓氏谣》源于生活，编者有意识地把它们编成

2、了琅琅上口的词串，并配以插图，能很好地丰富学生的知识积累。《虫鸟歌》以短语的形式编排，是丰富学生语言积累的好材料。　　特别应指出的是本单元仍以识字教学为主，教师要注意启发学生发现并归纳总结汉字的构字规律，运用这些规律主动积极地学习汉字，培养自学能力。　　“综合性学习”是要教会学生用音序查字法查字典。让学生在实践活动中主动掌握正确的音序查字法，并调动学生主动运用字典识字的热情，培养动手能力，掌握基本技能。“积累与运用”一定要注意落实学生对知识的积累和对已有知识的运用。教师要启发学生运用所学的知识自主解决问题并获得能

3、力。教学建议：音序查字法在开学第一周提前先教学。所以先教学积累与运用三中第一题：比一比记一记。（大小字母的学习）。农具多音字：钉dīng(铁钉）dìng(钉箱子）易错字：插：重点指导笔画笔顺：共十二画，笔顺是：横,竖勾,提,；撇,横,竖；撇,竖,横（左边中间短横）,横折,横（右边中间短横）,横（最下面一横）下面的链接里有插的笔顺动画示意。比一比：插--播一、教学目标：1识记本课16个生字，能准确拼读。2正确书写“拖、铲”等10个生字，要求书写工整。3能主动发现汉字的特征，帮助识记汉字。4了解常见农具的基本特征和作

4、用，培养热爱劳动的情感。二、教学重点：1、认识“镰，铲”等16个生字。2、会写“播，插”等10个生字。3、启发孩子发现汉字的特点，归纳总结其构字规律，培养自学能力。三、教学难点：1识写本课生字。2、能主动发现汉字的特征，帮助识记汉字。四、课前准备：1、学生预习课文2、课件、生字卡片五、教学课时：1课时课时课时目标1识记本课16个生字，能准确拼读。2正确书写“拖、铲”等10个生字，要求书写工整。3能主动发现汉字的特征，帮助识记汉字。4了解常见农具的基本特征和作用，培养热爱劳动的情感。教学重点1、认识“镰，铲”等16

5、个生字。2、会写“播，插”等10个生字。3、启发孩子发现汉字的特点，归纳总结其构字规律，培养自学能力。教学难点1识写本课生字。2、能主动发现汉字的特征，帮助识记汉字。板书：农具耕耘农具播种农具灌溉农具收获农具教学环节：一看图导入1.农民伯伯要种出粮食、蔬菜等，可离不了农具呀！在农具家庭里有许多伙伴。今天，我们去认识它们，了解它们不同的样子、不同的用处，与它们交朋友。2.展示实物图片，提问：图片上画的是什么？（学生回答）3小结：我们把这些镰刀、铲子、扁担……统称为农具。板书课题：农具。二读文识字1.初读课文，对照生

6、字表勾出生字。2.自学生字和词语。想一想:你将用什么方法记住这些字？3.你发现哪些生字有共同之处？想一想：从这些共同之处我们会发现什么？和动作有关的字（提手旁）。和金属工具有关的（金字旁）或者（利刀旁）4.朗读课文。三、观察发现识字规律，归纳总结学习方法。1、师：真是一些会读书的孩子，能将字音读得这么准确，老师还想看一看哪些孩子还拥有了亮眼睛，观察一下，你们从这些词语中发现了什么。（引导学生按偏旁整理出竹字头或金字旁的生字。金字旁：镰、铲、锄、钉；竹字头：箩、筐、簸、箕、篓。。。）2、师：想想这些生字为什么都是金

7、字旁。生：都和铁器有关。师：我们再去和这些农具打打招呼吧！出示图片，结合图片再读词语。3、师：有这样规律的还有哪些生字你能找出来吗？引导学习竹字头、提手旁等生字。4、1.看黑板，齐读全文。2.统计一下，今天我们一共认识了多少个生字？我们都是用什么方法记这些字的？3.结合课后2题，按偏旁归类整理生字表。金字旁：镰、铲、锄、钉竹字头：箩、筐、簸、箕、篓提手旁：担、拖、插4.想一想，我们按偏旁归类的方法记忆生字，有什么好处？（不仅能很快记住字形，还能了解字的大致意思，能更好地掌握生字。今后，在学习中，我们要善于发现汉字

8、的规律，用简单的方法巧记汉字。）师：小朋友们能不能说一说我们用偏旁归类的方法记忆生字都有什么好处？（不仅很快能记住字形，还能了解字的大致意思，能更快更好的掌握生字。）5、师总结：今后，在学习中，我们要善于发现汉字的规律，用简单的方法巧记汉字。注意:教学“犁”“拖”“割”“脱”“插”这几个字的时候，可让同学们看看图或做做动作，想想它们为什么是这个偏旁。你还能举出一两个同偏旁