高二物理电阻定律 闭合电路的欧姆定律人教实验版知识精讲

高二物理电阻定律 闭合电路的欧姆定律人教实验版知识精讲

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1、高二物理电阻定律闭合电路的欧姆定律人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容:电阻定律闭合电路的欧姆定律二.知识要点:1.理解电阻率的概念,知道电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量。2.能区分电阻与电阻率,能区分R=和R=。3.知道电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。4.知道电源电动势等于内外电路的电势降落之和。5.理解闭合电路欧姆定律及其公式,并能熟练地用来解决有关电路问题。6.理解路端电压与负载的关系。三.重点难点解析:1.(一)电阻定律1.导体的电阻反映了导体阻碍电流的性质,由导体本身的因素决定。2.内容:同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截

2、面积成反比导体的电阻与构成它的材料有关。3.公式:R=式中为导体材料的电阻率。4.电阻率导体的电阻率与导体的长度L、横截面积S无关,和物体的材料和温度有关,国际单位是欧·米,电阻率反映了导体材料导电性能的好坏,决定于材料和温度,有些材料的电阻率随温度的升高而增大,有些材料的电阻率随温度的升高而减小。(二)闭合电路:1.闭合电路的组成:内电路:电源内部的电路,其电阻称为内阻,内电阻上降落的电压称为内电压。外电路:电源外部的电路,其两端电压称为外电压也叫路端电压。2.内外电压的关系E=U外+U内(三)闭合电路的欧姆定律1.内容:闭合电路里的电流,跟电源的电动势成正比,跟内外电

3、路的电阻之和成反比。2.公式:I=或E=I(R+r)3.适用条件:纯电阻电路。(四)路端电压与负载的关系1.负载:接在外电路的用电器称为负载,用电器的总电阻称为负载电阻。用心 爱心 专心2.路端电压U=3.R增大,I减小,U增大,当R增大到无穷大(断路)时,I=0,U=E4.R减小,I增大,U减小,当R减小到零(短路)时,I=E/r,U=0(五)路端电压与电流的关系路端电压U等于电源电动势E减去内阻上的电势降落Ir,用公式表示为:这种关系还可用图线表示,如图所示,是U和I的关系图线。(1)当外电路开路时,R变为无穷大,I为零,可见U=E。即断路时的路端电压等于电源的电动势

4、。(2)当R减小时,I增大,路端电压减小,当外电路短路时,R等于零,此时电路中的电流值最大,路端电压等于零。当r=O(理想电源)时,路端电压不随电流的变化而变化,这时可视为恒压电源。(六)闭合电路的功率(1)该式表示,电源提供的电能只有一部分消耗在外电路上,转化为其他形式的能,另一部分消耗在内阻上,转化为内能。(2)电源的输出功率和效率①电源输出功率可见当R=r时,P出有最大值,且适用条件:E和r都不变。P出与外电阻R的关系图线如图:由图可知,对应某一输出功率P(非最大值)可以有两个不同的外电阻R1和R2,而且有。用心 爱心 专心②电源内部的发热功率③电源的效率可见当R时

5、,。当R=r,电源有最大输出功率时,效率仅为50%,效率并不高。④能量守恒。【典型例题】例1.将图1所示的电路进行等效变换。图1解析:假设电流从左端流入,把等势点标上不同字母(A、B、C),如图所示。在草图上画出三个结点,如下图所示。然后把原电路图中的电阻画入这几个结点之间(只要认准原电阻两端的点即可)如图下图所示。原电路最终可变换成如图2所示的等效电路。图2用心 爱心 专心混联电路的简化方法有两种:①电流分支法.a.先将各结点用字母标上。b.判定各支路元件的电流方向(若原电路未加电压,可假设在总电路两端加上电压后判断)c.按电流流向,自左到右将各元件、结点、分支逐一画出

6、;d.将画出的等效图加工整理。②等势点排列法:a.将各结点用字母标出。b.判定各结点电势的高低(若原电路未加电压,可先假设加上电压)。c.将各结点电势高低自左到右排列,再将各结点之间的支路画出。d.将画出的等效图加工整理。例2.如图所示,已知电源内阻r=2,定值电阻R1=0.5Q,求:(1)当滑动变阻器的阻值R2为多大时,电阻R1消耗的功率最大?(2)当变阻器的阻值为多大时,变阻器消耗的功率最大?(3)当变阻器的阻值为多大时,电源输出功率最大?解析:(1)定值电阻R,消耗的电功率可见变阻器R2=O时,R1消耗功率最大(2)将电阻R1等效到电源内部,则当变阻器阻值时,变阻器

7、消耗功率最大。(3)当,即时,电源有最大输出功率。例3.如图所示,当滑动变阻器R3的滑片C向B方向移动时,电路中各电表示数如何变化?(电表内阻对电路的影响不计)解析:为了使表述一目了然,可以用符号表示各量的变化趋势:用“”表示用量值增大,“”表示用量值变小,不标箭头表示用量值不变,则本题解答过程可表示为:变阻器滑片C向B移动;由全电路欧姆定律用心 爱心 专心,故示数减小;由,故示数增大;由,故示数变小;由,故示数变大;由,故示数变大;由并联电路性质,,故示数变小。点评:分析这类题目的方法是由部分—整体—部分的分析方法,分析不变

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