九年级物理欧姆定律人教实验版知识精讲

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1、九年级物理欧姆定律人教实验版【本讲教育信息】一.教学内容：欧姆定律二.重点、难点：1.掌握欧姆定律的内容和公式，熟练欧姆定律的计算公式。2.掌握电路中电流、电压、电阻的关系。3.理解电路中的比例关系。三、知识点分析：1.基本物理量物理量名称电流电压电阻电荷量物理量符号IURQ单位名称安培伏特欧姆焦耳单位符号AVΩC2.欧姆定律：通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。I=U/R电流、电压、电阻这三个物理量满足关系：I=U/RU=IRR=U/I练习：1.某段导体两端的电压为3V时，通过它的电流为0.6A，则该导体的电阻为__

2、__Ω。2.某段导体的电阻为10Ω，通过它的电流为0.5A，则导体两端的电压为V。3.某段导体两端的电压为5V，导体的电阻为2Ω，则通过的电流为A。答案：1.52.53.2.5易错知识点：电阻的大小跟材料、长度、横截面积、温度有关，跟电压和电流无关。练习：一个导体两端加有电压为6V时，通过它的电流大小为0.2A，那么该导体的电阻为________Ω，若两端的电压大小减为一半，则通过导体的电流为A。若电路断开，那么通过导体的电流为A。此导体的电阻为Ω。答案：300.1030例：在一段导体的两端加一可变电压U，以下说法不正确的是（）。A.由可

3、知，R与U成正比B.不管U如何变化，U与I的比值不变C.U增加几倍，单位时间内通过该导体横截面的电荷量就增加几倍D.当U一定时，通过导体横截面的电荷量与通电时间成正比用心爱心专心选题目的：本题考查的知识点是欧姆定律的内容。解析：解题的关键在于知道导体的电阻与加在它两端的电压和通过它的电流无关；导体的电阻是本身性质决定的，可以用电压与电流的比值表示。选不正确答案只有选项A。4.画出研究电流跟电压和电阻关系的电路图，说明实验步骤。例：在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，得出表格中的一组数据，根据这组数据，可以得出的结论是（）导体两端电压（V）

4、导体电阻（）通过导体的电流（A）422441480.5A.导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B.导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比C.导体两端电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D.导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比选题目的：本题用于考查电压、电流、电阻的关系.解析：弄清电流、电压、电阻的因果关系，电阻是导体本身的性质，它的大小与电压、电流无关。从表中可以看出，加在导体两端的电压一定时，电阻越大，通过导体的电流越小，且与导体的电阻成反比，答案为D。5.电阻的串联和并联串联电路：电

5、流关系：电压关系：电阻关系：用心爱心专心比例关系：练习：1.两个灯泡L1和L2串联，电源电压为6V，灯泡L1的电阻为2Ω，测得通过L2的电流为0.5A，可以求出哪些物理量？并联电路：电流关系：电压关系：电阻关系：比例关系：练习：两个灯泡L1和L2并联，电源电压为6V，灯泡L1的电阻为2Ω，测得通过干路中的电流为5A，可以求出哪些物理量？用心爱心专心例：如图所示，电源两极间电压，求电路的总电阻和干路里的电流。选题目的：本题考查的知识点是并联电路的特点。解析：理解并联电路的等效电阻.图中两电阻、并联，可以先求总电阻，再求干路里的电流，也可以先

6、求各支路里的电流，再求干路里的电流和总电阻。解法一：因为所以所以解法二：因为V所以所以所以.难点1：并联电路的电阻关系：并联电路的总电阻比其中任何一个分电阻都n个相同的电阻R并联，总电阻为并联的电阻，其中一个电阻变大，总电阻答案：1/R=1/R1+1/R2小R/n变大例：电阻，与电阻串联后总电阻为90，则电阻为________，若将这两个电阻并联，其并联电阻为________.选题目的：本题用于考查电阻串联和电阻并联.解析：串联的总电阻等于各个分电阻之和，即.所以。两个电阻并联，其并联总电阻的倒数等于各个分电阻倒数之和，即，导出.在求并联

7、电路的总电阻时易出现把两个电阻直接相加的错误。正确答案为60，20。用心爱心专心例：一只阻值为0.1的电阻与另一只阻值为100的电阻并联，其总电阻的阻值（）。A.小于0.1B.近似等于10C.近似等于100D.大于0.1，小于100答案：A例：阻值为1与10的电阻并联后，其等效电阻设为；将阻值为1、10和100的电阻并联后，其等效电阻设为，比较与的大小，则（）。A.B.C.D.无法确定答案：C难点2：比例关系比例关系1：串联电路和并联电路中的比例关系：练习：1.两个电阻阻值之比为R1：R2＝1：2，将它们串联接在电压为U的电路中，则R1、

8、R2中的电流和两端电压之比I1：I2＝________，U1：U2＝________。若将R1、R2并联接在相同电路中，R1、R2中的电流和两端电压之比：＝________，：＝_______