【同步练习】《磁生电》（人教）

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1、《磁生电》同步练习◆选择题1.在电磁感应现象中，下列做法能改变感应电流方向的是(  )A.改变磁场的方向B.改变导体的长度C.加快导体的运动速度。D.换用磁性更强的磁铁2.如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是(  )A.保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动B.保持导体棒ab静止，将磁铁左右移动C.保持导体棒ab静止，将磁铁上下移动D.保持导体棒ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动3.如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光，下列

2、几个实验与其原理相同的是(  )A.B.C.D.1.如图所示，在将磁铁插入铜质漆包线绕制的线圈的过程中，电流表的指针会摆动.这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是(  )A.电磁起重机B.发电机C.电动机D.电磁继电器◆填空题2.闭合电路的一部分导体在磁场中做______运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做______，利用这一原理制成了______。选填“电动机”或“发电机”)3.由金属杆组成如图所示的导轨，其中水平面上两平行导轨足够长且全部置于竖直向上的磁场中，与倾斜放置的导轨ABCD平滑且固定连接

3、.将一金属棒ab从倾斜导轨上一定高度由静止释放，运动过程中始终与导轨垂直接触且不受摩擦，请你判断ab棒在水平导轨上的运动情况：______；并从能量转化的角度简述理由：______。4.1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组成闭合电路，如图所示，他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，进行多次实验他都没有发现小磁针偏转.科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验，是为了探究______；在实验中，科拉顿用到了1820年丹麦物理学家____

4、__发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置。◆实验探究题1.某物理兴趣小组的同学，用一根较长的软电线两端与灵敏电流计两接线柱连接起来.如图所示，两同学手持电线分别站在地面上的东西方向，像跳绳一样在空中不停地摇动电线，可看到灵敏电流计的指针发生偏转.这是______现象。 2.为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针______偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计

5、指针______偏转.(填”会“或”不会“)(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针______偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针______偏转.(填”会“或”不会“)(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是______电路的一部分，且一定要做______的运动。(4)在这个试验中______能转化为了电能。3.发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究。(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关

6、，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中______(选填“有”或“无”)电流产生。(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”.为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下： 序号 磁体摆放方向 ab运动方向 电流计指针偏转情况 1 N极在上 竖直上下运动 不偏转 2 水平向左运动 向右偏转 3 水平向右运动 向左偏转 4 N极在下 竖直上下运动 不偏转 5 水平向左运动 向左偏转 6 水平向右运动 向

7、右偏转分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是______(选填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟______有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟______有关。(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在______中做______运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家____

8、__发现。答案与解析◆选择题1.解：A、保持运动方向不变，改变磁场的方向，可以改变感应电流的方向.故A正确。B、改变导体的长度不能改变磁场方向或导体运动方向，所以不能改变感应电流的方向，故B错误C、加快导体的运动速度可以增大感应电流，但不能改变电流的方向.故C错误。D、换用磁性更强的磁体，可以增大感应电流，但不能改变