高考阅读理解正确答案和错误答案的特征

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1、阅读理解答题技巧第一、事实题细节题——“鹦鹉学舌”。即根据文章中作者的思路和意图来做题，不要自己主观臆断。阅读理解试题中大部分题型都是对文章细节，段落事实的考查。这类题目的分值在阅读理解中所占的比重是最高的，一般在60%左右。因此把握住这类题目的技巧是阅读理解题得到高分的基础。事实细节题可分为两类，一类是直接考查文中的事实细节：这类题目的特征是一对一，考生不用排除其他选项，只需在文中找到正确选项即可。答题时，考生在文章中快速检索答案，文章中说什么，就直接选什么，这类题往往是白送分的题，占的比重很少。如果

2、命题人想加点难度的话，会把文中的意思在答案中变换一种说法，但是意思不变，这类题目较多，大家要注意。另一类是判断正误题。这类题需要考生掌握文中的信息，对所列出的选项作出判断。如果题目中出现“TRUE,NOTTRUE”，“RIGHT,NOTRIGHT”或“MENTIONED,NOTMENTIONED”，也就是“3正1误或者3误一正”，经常可以使用排除法，挑出其中与文章不符的一项即可，既快又准确。　　第二、猜测词意题——“瞻前顾后”。做此类题时不能只注重词语的表面意思，或是单凭自己的印象来做题，而是要回归原文

3、，注重语境和情境，这样即使是面对不认识或不太理解的词语也不会束手无策。第三、推理判断题——“去伪存真”。这类题目的设置经常使用“Whatcanweinferfromthetext？”，“Whatcanweknow…？”或“Whatdoesthepassagemainlytalkabout？”等设问，难点在于可能有多个选项都是正确的，解决此类题的关键是“去伪存真，”排除看似正确却不符合题意的选项。第四、选择标题——“切中主题”。此类题型考查考生对文章的领悟和概括能力。所选文章题目应能涵盖文章内容，体现主题

4、，即不能“太大”，也不可“太小”或过于片面。高考阅读理解题正确选项的特征阅读理解的正确答案的选项，被混在其他三个干扰项中，考生应该在阅读文章后，做题目时，对命题人的陷阱应该了熟于心，这样才不会走入命题人给你精心设计的陷阱。换句话说，正确的答案项往往以与文章相关的内容不同的词，不同的结构，不同的语义关系表现出来的。尽管意思一致，但语言形式相差很大。有时可以这样说，表面文字越相似，越不可能是答案。因选项的特点，以及它与文章相关句。的语义关系，对于我们既快又准地找到正确答案大有帮助。根据正确答案的性质和特点，

5、我们可把正确的答案分成两大类。一、直接性答案（一对一在文章中检索）　　直接性答案是指这种答案可在文章中直接找到相关的证据。它表现为下列几种：1．答案项使用原文的语言（阅读理解最简单的题）答案项的单词基本上和原文相关句的单词一模一样。例如：2010年安徽A，第2题，选项B，就是使用原文的语言设计正确选项，通常这样的题，都是白送分的题，但是分值比例不会大。2010年湖南A，第1题，选项D，也使用原文的单词，设计正确的选项，大家注意，往往这种白送分的题目，都是阅读理解头一篇文章或第二篇文章，白送分，让大家逐渐

6、进入状态，这是命题人考虑，为了不一开始就出现难题，从而打击到一部分考生。第三题和第四题也是这种情况，使用原文一模一样的单词。2010年湖南B，第1题，选项A，是文章的原话。2010年江西D，第1题，选项A，就是文章第一段的原话。2．答案项使用原文的同义词、同义语法结构来表达与原文相同的意思。(这种题型是高考中最常出现的题型，大家必须要高度重视)2010年湖南A，第2题，选项C，是把原文的heartattack心脏病换成了heartdisease，同义词的转换。2010年安徽C，第2题，选项B，把文章中的

7、weathier换成了richer，这样就增加了选项的难度2010年湖南B，第1题，选项D，是把文章中ignore换成了didn’tfollowhermother’sadvice。2010年天津D，第2题，选项B，是文章第二段，最后一句话的解释2010年江西E，第2题，选项D，就是文章第三段，最后一句话，变换一种说法，但是意思却是相同的。其中readiness与willing意思相同，takesecondplace与obey意思相同。2010年江苏D，第2题，选项C，就是原文Butthekeyissue

8、isreallymoney.的同义。3.答案项使用原文的反义词、反义结构，表达与原文相同的意思。　　accept—reject，marriage—divorce，busy—idle，strain—relaxation等都是反义词，把这些对立的反义词分在两个不同的句子里，通过不同的结构，可以表达相同的意思，正如Heisold．和Heisnolongeryoung.是一个意思。　　反义结构即句子结构两样，表达的方法正好相反，一个是用否定形式，一