【教学方案】《新生命的诞生》

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1、《新生命的诞生》教学方案◆教材分析本节内容选自浙教版科学七年级下册，第一章第一节。本课以人体生殖系统的组成为学习基础，为后面“人的个体发育”模块的学习进行铺垫。要求教师借助本节内容，帮助学生理解以下核心内容：男女生殖细胞的主要特征；男女生殖系统的结构和功能；人通过受精作用产生新个体；胚胎发育的过程。本节课的学习对学生认识自我、促进身心健康发展有重要作用。◆教学目标1.知道人体生殖系统的结构和功能；   2.了解人类的受精和生殖过程；3.对学生进行性生理、性心理和性道德教育，受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德

2、规范；4.能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题。◆教学重难点【教学重点】1.人体生殖系统的结构和功能；2.受精及胚胎发育的过程。【教学难点】胚胎发育的过程。◆教学准备1.学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。2.教师：人的受精、胚胎的发育、分娩等过程的视频材料，男性、女性生殖系统结构模式图，教学课件等。◆教学过程一、导入新课教师：人类是由森林古猿进化而来的，那么，我们每个人又是怎样来到这个世界的呢？你知道受精卵是怎样发育成胎儿的吗？带着这些问题，今天我们一起来学习《新生命的诞生》，看看我们是怎样来到世上的吧！（建议播放视频素材

3、《受精卵的形成》）二、精子和卵细胞教师：我们已经知道，新生命都是从一个细胞——受精卵发育而来的，人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。我们首先来了解下精子和卵子的结构。讲授：精子和卵细胞都是性细胞，精子是雄性生殖细胞，卵细胞是雌性生殖细胞。精子和卵细胞基本结构相同，由细胞质和细胞核（细胞核含有遗传物质）组成，但大小悬殊，形状不同。细胞的细胞核内携带遗传基因。那么，精子和卵究竟是怎样产生的呢？要解答这个问题，我们必须了解一下男性生殖系统与女性生殖系统。三、生殖系统教师：人体的生殖就是产生生殖细胞繁殖新个体的过程。男性和女性的生殖系统不一样，因此，人体

4、的生殖系统分男性生殖系统和女性生殖系统。下面我们通过视频和图片分别学习二者的结构和功能。（建议播放视频素材《男性生殖系统的结构与功能》）教师：（插入图片素材《男性生殖系统示意图》进一步进行细致的观察和比较。）男性生殖系统分为内生殖器和外生殖器。内生殖器由生殖腺(睾丸)、输精管道（附睾、输精管和尿道）和附属腺(精囊腺、前列腺)组成。外生殖器包括阴囊和阴茎。（插入图片素材《女性生殖系统示意图》进一步进行细致的观察和比较。）女性生殖系统包括内、外生殖器官。内生殖器包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴。提出问题：通过刚才的

5、讲解，请同学们思考下列问题：1.男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？学生：男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，分泌雄性激素。附睾是贮存精子的器官，精子从附睾通过输精管输送到尿道，通过尿道排出体外。女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。卵细胞从卵巢中排出后会沿着输卵管向子宫方向移动。2.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？学生：有关；子宫是胚胎发育的场所，可以说它是孩子的宫殿，因此称为子宫。教师：新出生的婴儿，你能准确判断出是男孩还是女孩吗？依据是什么？学生：看长相、猜测、通过外生殖器等。教师：

6、要准确判断是男孩还是女孩，主要通过外生殖器来判断。通过前面的学习，我们已经了解了男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能。下面让我们来练一练，看看哪组同学对所学的知识掌握得又快又准。【练一练】建议使用交互习题资源《男性生殖系统的结构与功能——进阶练习》学生：做交互练习。【课堂活动】教师展示精子和卵细胞的形态图片。教师：接下来，同学们看看这两幅图，谁能说出它们是什么？有什么特点？学生：对精子和卵细胞的形态进行描述。教室：（引导学生进行总结）进入青春期，睾丸发育成熟后，会产生许多精子。数量多，比较小。精子形似蝌蚪，靠尾部摆动向前游动。卵巢产生卵细胞，数量少

7、，比较大。卵细胞为球形，不能自主运动。【知识拓展】教师：你听说过前列腺吗？它有什么功能？如何保护它？（由学生自主回答）展示图片，教师归纳总结：前列腺位于膀胱与尿生殖膈之间。前列腺底与膀胱颈、精囊腺和输精管壶腹相邻。前列腺的成分有卵磷脂小体、血细胞。正常情况下红细胞偶见，有炎症时才出现，如按摩过重可引起红细胞数增加，甚至出现可见的出血现象。前列腺具有外分泌功能、内分泌功能、控制排尿功能和运输功能等。想一想：如何对前列腺进行保护呢？生活中要注意：不憋尿；洗温水澡；多放松。饮食方面：（1）主食及豆类的选择；（2）蔬菜的选择；（3）水果的选择；（4）肉蛋奶的

8、选择。四、受精和妊娠在生殖过程中，男性的精液中有数亿个精子，究竟哪一个精子会和卵细胞结合形成受精卵呢？接下来