【基础练习】《古代印度》（历史人教九上）-1

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1、《古代印度》基础练习一、选择题1．古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为()A．世袭制B．分封制C．种姓制度D．中央集权制度2．印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于()A．吠舍B．刹帝利C．首陀罗D．婆罗门3．下列与古代印度文明无关的是()A．种姓制度B．阿拉伯数字C．佛教D．《天方夜谭》4．在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是()A．刹帝利命令婆罗门率兵出征B．婆罗门在主持祭祀活动C．吠舍在法庭上审判犯人　　D．

2、首陀罗在自家的农口里劳动5．入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是()A．日耳曼人B．雅利安人C．印第安人D．苏美尔人6．印度是世界文明发祥地之一，表现出独有的历史特征。右图反映的是印度的()A．分封制度B．民主制度C．种姓制度D．封建等级制度7．如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是()A．那里的人们最早开始种植粟B．商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严21cnjyC．很多手工业者从事青铜铸造业D．柏拉图在和学生们探讨哲学问题8．在古代印度严格的等级制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于()A．婆罗门

3、B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗9．阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗10．下图所示的路线传播的是()A．佛教B．阿拉伯数字C．活字印刷术D．基督教11．我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有()21cnjy①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人A．①②B．①③C．②③D．③④12．佛教反对婆罗门的等级制度，所以()A．

4、宣传种姓制度B．宣传“众生平等”C．倡导刻苦修行D．号召削弱王权13．下列历史事件中，与古代印度有关的有()①摩羯陀国王阿育王基本统一半岛②种姓制度③发明阿拉伯数字④创立佛教A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④14．有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于()A．公元前6世纪B．公元6世纪C．公元前3世纪D．公元3世纪15．古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．

5、首陀罗参考答案1．【答案】C【解析】关键词古代印度、等级制度等判断出种姓制度2．【答案】A【解析】种姓制度中农牧业手工业商人属于第三等级3．【答案】D【解析】《天方夜谭》是古代阿拉伯地区民间故事集4．【答案】B【解析】婆罗门掌管祭祀5．【答案】B【解析】雅利安人入侵印度并建立国家6．【答案】C【解析】由种姓制度的等级可以得知7．【答案】B【解析】种姓制度规定，不同等级之间严禁通婚1．【答案】C【解析】种姓制度中，农牧渔业属于第三等级2．【答案】B【解析】阿育王属于国王贵族，属于第二等级3．【答案】A【解析】佛教主要传播在东亚、

6、东南亚地区4．【答案】B【解析】印度人发明阿拉伯数字，由阿拉伯人传到世界各地5．【答案】B【解析】佛教反对等级森严的种姓制度，提倡众生平等6．【答案】A【解析】都与印度有关7．【答案】A【解析】佛教诞生与公元前六世纪8．【答案】C【解析】手工业商业属于第三等级