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时间:2019-08-15
《【教学设计】Unit 1 Lesson 2 (人教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1InChinaLesson2◆教材分析通过Andy和他的好朋友谈论关于假期去的哪里玩儿的话题引出重要句型。联系日常生活把英语知识正真运用起来。◆教学目标【知识目标】1.要求学生能够听、说、认读重点单词。如:map,north,south,east,west2.能正确使用本课的重点句型。如:Wheredidyougoonyourvacation?Whatdidyoudo?【能力目标】1.能够学会基本句型来表达对假期旅游的看法,和朋友用英语交谈。2.能够掌握自然的口语表达方式,灵活应用句型和单词。【情感目标】意识
2、到英语学习是一个不断积累与探索的过程,积极配合老师的学习步骤,定期复习与巩固所学知识,培养对英语的语感。◆教学重难点◆【教学重点】1.Beabletolistenandreadthewordsanddialogues.2.Beabletoaskandanswerquestions.【教学难点】1.Learnhowtousethespecialquestionstocommunicateandchangeinformation.特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。2.Usethedifferentteachings
3、killstomotivatestudents’learninginterests.通过多种教学方式激发学生的学习兴趣,培养学生的听说能力。◆课前准备◆Recorder,Multimedia.◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivities老师和学生打招呼问好,做一个简单的freetalk.Reviewthewordsthatwelearnedlastclass.带领学生一同回忆上节课所学内容,也可通过提问的方式,根据学生表现进行指导或表扬。Step2.Letstudentsreview
4、thewordsanddosomepractice1.复习单词。2.带领学生熟读单词,并纠正个别同学的发音。3.小组活动。Let’splayT:Doyoulikeplayinggames?Ss:Yes!T:Let’sseehowtoplay.Areyouclear?Whocanhaveatry?学生两人一组进行问和答,班内展示,及时评价。Step3.Dosomelisteningtaskandexercise老师放课文录音,让学生听音复述,老师完整的介绍一遍这段对话,并将重点句子写在黑板上,并让学生实际演练。T:Loo
5、katthemap.WhereisYIChang?YIChangisinthesouthwestofHUBEI.What’sYIChangfamousfor?It’sfamousfortheThreeGorgesDam.CanyousayothercitiesinYIChang?Pleaseworkinpairs.学生两人一组进行问和答,班内展示,及时评价。设计意图:让学生从最熟悉的家乡说起,让孩子们有话可说。T:(点击课件,出现A部分图片)Whoarethey?S:YaoyaoandAndy.T:Youhaveago
6、odmemory.Whataretheytalking?Let’slistenandrepeat.学生听音跟读,班内展示,及时评价。Step4.Dosomeactivitiestogether.1.Letthestudentsclosetheirbooks.Askthemtosaywhattheylearnedinthislesson.Asksomevolunteerstowriteontheblackboard.2.Dosomeexercises.Step5.Homework.1.Dosomelisteningtas
7、kathome.听录音,并模仿跟读。2.Copythewordsandsentencepatterns.书写单词和句子。3.Dosomeconversationwithyourpartnerusingthepatterninthislesson.和小伙伴用本单元的句型做对话练习。◆教学反思略。
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