人教2011版小学数学三年级年 月 日 (3)

人教2011版小学数学三年级年 月 日 (3)

ID:41081084

大小:46.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-15

人教2011版小学数学三年级年  月  日 (3)_第1页
人教2011版小学数学三年级年  月  日 (3)_第2页
人教2011版小学数学三年级年  月  日 (3)_第3页
人教2011版小学数学三年级年  月  日 (3)_第4页
人教2011版小学数学三年级年  月  日 (3)_第5页
资源描述:

《人教2011版小学数学三年级年 月 日 (3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“年、月、日”教学设计教学内容:人教版小学三年级数学下册第76~81页。教学目标:1.引导学生利用年历卡探索并交流,发现一年中有几个大月、几个小月,每个月有多少天。2.使学生认识时间单位“年、月、日”,了解有关大月、小月、平月、平年、闰年的知识。3.通过学习与实践,使学生感受到数学知识和实际生活的紧密联系,激发学习的积极性。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年的判断方法。教具、学具准备:年历卡、表格、课件。教学过程:一、情景导入师:同学们,这是一张今年的年历,你知道今天是几月几日吗?今天

2、是2016年4月12日(课件出示),从这里你能找到哪些表示时间的单位?(师板书:年月日师:那么,你已经知道了哪些关于年月日的知识?能给大家分享一下吗?(根据学生回答,教师在黑板最右边板书:31天、30天、29天、28天、12个月、365天……)师:看来同学们对年月日的了解还真不少。揭示课题:今天我们一起来研究时间单位:年、月、日。二、合作交流,自主探索1、小组合作,研究一个月有多少天。一个月到底有多少天?让我们带着疑问走进年历卡的世界寻找答案。下面请以同桌为单位,观察几张不同年份的年历,并记录每月的天数。天月份数年份1月2月3月4月5月6月7

3、月8月9月10月11月12月(1)学生自主完成(2)小组交流汇报师:请先跟大屏幕上的表格校对一下,检查填写是否正确。师:通过刚才的学习,你知道一个月有多少天了吗?板书:31天30天29天28天师:按照天数,我们可以把12个月分成四类。师:每一年是31天的月份是哪几个月?师:我们把这些月份称为大月(板书),那么大月一共有几个呢?板书:大月31天:1、3、5、7、8、10、12师:每一年是30天的月份是哪几个月?我们把这几个月称为小月,小月有几个?板书:小月30天:4、6、9、11师:除了7个大月和4个小月,还有一个2月很特殊,有的年份2月是28

4、天,有的年份2月是29天。特殊月2板书:29天28天2、记忆大小月师:同学们,你有什么办法能很快记住大月、小月呢?师:老师给大家介绍两种方法:(1)歌诀记忆法板书:大月31天:1、3、5、7、8、10、12(腊),三十一天永不差;小月30天:4、6、9、11(冬),三十整。师:这里的“腊”一般是指农历十二月,在这里用来代表公历十二月;“冬”一般是指农历十一月,在这里代表公历十一月。(2)拳头记忆法。观察课件拳头示意图,关节突出的地方是大月,凹下去的地方是小月,8月要从1月的地方重新数起,所以7、8月都是大月。二月既不是大月也不是小月,我们读二

5、月平。请同学们伸出左手,一边指一边读:一月大,二月平,三月大,四月小、五月大、六月小,七月大,八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。老师带着学生数,学生两人一组互动数。3、计算全年的天数(1)提出问题。师:既然大家知道每个月的天数了,那么一年到底有多少天呢?你是怎么计算的?(2)交流计算方法。师:请同学们列出算式,说一说你是怎么想的。方法一:31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天方法二:31×7+30×4+28=365天方法三:11×30+7+28=365天方法四:30×12+7-2=365天小

6、结:二月是28天的年份我们称为平年,一年有365天;二月是29天的年份我们称为闰(rùn)年,一年有366天。师:像2月是28天的那一年我们称为平年,平年一年有365天。像2月是29天的那一年我们称为闰年,闰年一年有366天。板书:365天平年366天闰年4、判断平年、闰年(1)合作讨论,初步尝试师:因为2月的天数不同,出现了平年和闰年,那么平年、闰年是怎么判断的呢?我们一起来找一找表格中的闰年(课件圈出闰年),请你仔细观察你有什么发现?生观察汇报。师:观察得真细心,的确是这样。通常每4年里有3个平年,1个闰年。那么今年2016年是平年还是闰

7、年呢?你是怎么知道的?(课件出示2016)师:为什么会有平年和闰年之分呢?请看大屏幕。(出示“你知道吗?”)师:原来是这样其实,每4年里有1个闰年,那么这些闰年的年份与4到底有什么关系呢?我们用这些年份分别除以4,看一看能发现什么?2005÷4=501……12006÷4=501……22007÷4=501……32008÷4=5022009÷4=502……1……2016÷4=504师:你发现了什么?闰年有什么特点?小结:公历年份是4的倍数的一般是闰年,也就是说,要判断某一年是闰年还是平年,我们只要用这一年的年份除以4,如果有余数就是平年,没有余数

8、,就是闰年。可是四位数除以一位数太麻烦了,在这里老师要教大家一个小妙招,我们只要用年份末尾两位去除以4就可以了。比如说2015年用15去除以4,有余数是平年,比如2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。