人教2011版小学数学三年级认识方向（例3）

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1、认识方向（例3）教学目标：   1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。3、培养学生应用数学的意识。教学重点：    能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。教学难点：    培养正确应用数学知识的能力。教具准备：    寻宝课件、指南针、动物卡片教学设计：个性化设计及反思  教学过程：  一、学前准备1、闹闹寻宝。（1）课件演示（2）学生交流多种寻宝路径。（3）提问：闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、铅笔盒、

2、水和画笔四件宝，那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝，闹闹怎样才能拿到呢？2、导入新课。二、探究新知1、学习例3.（1）出示指南针。（2）全体到操场。（3）提问：谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。（1）教师指着校园厕所，问：厕所在什么方向？（2）用指南针验证。（3）师生返回教室，回顾刚才学习过程。师根据回顾的内容板书：（4）观察东北、西南这两个方向在什么位置。（5）由此推出西北角、东南角的位置。师板书：西北  北    东西   东    西南  南    东南（6）说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。2、巩固新知。（1）集体拿出小动物

3、卡片。（2）游戏：给小动物找家。（3）按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、东南、西北、西南四个方向。（4）同桌互查。三、课堂作业新设计1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。3、教材第7页的“做一做”。（1）说明题目要求。（2）集体参与，分组学习。把自己家的位置在黑板上标出来。4、教材第9页练习二的第1题。观察情境图，说一说，十字路口四周的店铺分别在什么位置上。四、思维训练教材第9页练习二的第3题。（1）教师读题，学生理解题意。（2）按要求独立完成。（3）订正

4、。五、布置作业作业：第9页练习二，第1题；第10页练习二，第7题。