(部编)人教2011课标版一年级上册g k h (5)

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1、《gkh》教学设计甘溪镇大岭完小梁桃设计理念：一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间保持注意力，思维形象具体化。对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学心理。《语文课程标准》中“实施建议“提出：”汉语拼音教学尽可能趣味性，宜以活动和游戏为主。“因此，在教学中，一份丰富多彩的教学情境，力求做到教学具有趣味性，富有童趣，激起学生学习汉语拼音的乐趣。《语文课标》提出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的在股东意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”

2、因此，在教学中，采用以小组合作的形式，合作学习，进行交流反馈，这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体地位，并且使学生学会合作，学会探究。教材分析：本课有五部分内容，第一部分是3个声母，配有一副夏天公园湖边的情境图。天空中，飞着一只衔着花环的白鸽，“鸽”提示g的音，花环提示g的形。湖中，一群小蝌蚪正在水里快活地游来游去，“蝌”提示k的音，蝌蚪与水草的组合提示k的形。岸边的长椅是哪个，坐着一个正在喝水的小女孩，“喝”提示h的音，长椅的侧面提示h的形。第二部分是gkh和韵母组成的两拼音节以及初次出现的三拼音节。gua提示三拼音节的读法（声轻介快韵母响）左下是gk

3、h与韵母aeu组成的9个带调两拼音节，中间和右下是gkh与介母u以及韵母ao组成的6个带调三拼音节。第三部分是“画画、打鼓”两个词语，其中“画、打”是本课要认的生字。左边是两幅图，一副是小浣熊在画画，另一幅是小老虎打鼓。第四部分是儿歌《说话》特别新学音节。第五部分是要求会认的生字“画、打”要求正确书写的字母gkh。本节课上第二部分的三拼音拼读。教学目标：借助图片，正确拼读gkh和介母u、单韵母ao组成的三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。教学重难点：三拼音节的正确拼读。教学准备：字母卡片、音节卡片、课件教学过程课前活动：一、图片引入，学习三拼音节gua1、课件出

4、示图片。引导说话：图上画的是什么？（西瓜、黄瓜、南瓜）你还知道什么瓜？（丝瓜、苦瓜、冬瓜，，，）设计说明：图片引入，把三拼音节gua和学生熟悉的“瓜”建立联系，激发学生拼读的兴趣，降低拼读的难度。2、学习拼读三拼音节gua(1)认识三拼音节。板书：gua提问：音节gua和之前学过的音节有什么不同？（中间叫介母，由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节）设计说明：在对比中加深对三拼音节的认识。(1)学习拼读三拼音节gua.示范三拼连读，学生跟读(2)开火车、同桌互读、练习拼读三拼音节gua（课件出示：声轻介快韵母响，三音连读很顺当(3)拓展拼读gua。儿歌：我的家乡瓜

5、儿多，冬瓜胖，南瓜黄。我的家乡花儿美，月季花开，牡丹花香。家乡的瓜和花，一天一夜夸不完那夸不完。设计说明：帮助学生巩固三拼音的认读，并促进语言积累。一、合作学习，练读三拼音节1、出示三拼音节gua、kua、hua、guo、kuo、huo。2、同桌相互合作学习，练习拼读音节。纠正音节，指名读，开火车，齐读。3、练习用拼音组词，说话。4、游戏：对口型“我做口型，你来读”5、出示“火”，巩固音节huo的拼读。设计说明：将音节词与生活中的事物结合起来，让学生感受到学习音节词的价值和意义。二、课件出示画的图片：（桂花、牵牛花、牡丹花、荷花、梨花）（1）指导学生说话：这几幅图

6、上的是什么？（2）出示三拼音节hua及其拼读过程，自由拼读。（3）说说哪些词语里有这个音节。（4）“找朋友”把学过的声母和韵母卡片放桌上，老师拿出声母，问：“我的朋友在那里?”学生举起能够和该声母组成音节的韵母卡片举起来回答：“你的朋友在这里。”然后带领大家拼读音节。设计说明：一年级学生注意力容易分散，如果在复习巩固时进行重复单调的训练，往往达不到预期的效果，而采用多种练习形式，提高学生拼读能力，促使学生互帮互助，激发学习拼音的兴趣；同时活跃课堂气氛，充分调动学生的学习积极性。三、指导书写1、声母gkh书写示范提示。2、练习书写。3、相互评比展示。四、课堂回顾小结

7、本节课我们学习了三拼音节gua，知道三拼音节是由声母、介母和韵母组成的，并且在读时注意声轻介快韵母要响。音节卡片认读。板书：5、gkhg----u----a----gua《gkh》说课稿甘溪镇大岭完小梁桃尊敬的各位老师：大家好我今天说课的内容是汉语拼音《gkh》第二课时三拼音节的拼读。《gkh》是教育部审定2016一年级上册汉语拼音教学部分第五课，第一部分是3个声母，配有一副夏天公园湖边的情境图。天空中，飞着一只衔着花环的白鸽，“鸽”提示g的音，花环提示g的形。湖中，一群小蝌蚪正在水里快活地游来游去，“蝌”提示k的音，蝌蚪与水草的组合提示k的形。岸边的长椅是哪个，

8、坐着一个正