人教2011版小学数学二年级闯关练习

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1、克和千克的认识宜良县匡山小学史利丽教学目标：1、在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克＝1000克2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体的意识。教学重点：建立克和千克的质量观念。教具准备：2分硬币8个，4袋重1千克的东西，天平秤。教学过程:一、在生活情境中探究1、出示主题图大家看，这是哪里？（超市）请同学们仔细观察，这幅图中的小朋友和阿姨在说什么？①6个苹果重1千克；②一盒饼干重110克；③一桶洗衣液重5千克

2、。昨天，老师让你们到超市收集调查一些商品的重量，同桌交流一下，好吗？边交流边想，你们有什么发现?(有的后面带“克”，有的是“千克”；比较轻的用“克”作单位，比较重的用“千克”作单位。)同学们说得非常好！表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。（质量单位也就是重量单位）这节课，我们就一起来认识一下重量单位克和千克。板书课题：克和千克的认识齐读两遍课题，关于克和千克的认识，你想学到哪些知识？一、探索交流，解决问题1、感受1克有多重？①大家看，这是一枚2分硬币，请同学们拿出准备好的2分硬币，用手掂一掂，说一说，你有什么感觉？（很

3、轻，非常轻，几乎感受不到它的存在。）想知道它有多重吗？比较轻的物品常用天平来称。（当天平两端的物体一样重时，天平就会保持平衡。）一枚2分硬币大约重1克。②1克真的很轻。计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。③在我们身边，你还知道哪些物品的重量大约是1克？（一小块橡皮，6粒黄豆，1个扣子，1个小发卡，两块石子）同学们真棒！举了这么多例子。2、感受1千克有多重？①大家看，这是什么？（白糖）一袋白糖的净含量是500克，“净含量”是什么意思？一袋白糖重500克，2袋白糖重500克+500克=1000克，1000克也可以写成1千

4、克，所以1000克=1千克1000g=1kg(板书)老师拿1千克的物品，让学生用手掂一掂，说一说，你有什么感觉？（1千克有点重；1千克的物品拎时间长了胳膊有点酸。） ②像这样，计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。1、认识常见称通过刚才的学习，我们知道2分硬币的重量要用天平来称，下面认识一些用千克作单位的称。盘称、弹簧秤、电子秤、磅称、杆秤一、闯关练习第一关：我能行！第二关：我会比！第三关：我最棒！二、课堂小结1、这节课学习了什么？2、通过这节课的学习，你有什么收获？板书设计：克和千克的认识1千克=1000克1kg

5、=1000g