化学化工信息检索00-课程简介

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1、1化学化工信息检索王荣民西北师范大学InformationRetrievalandUtilizationinChemistryandRelatedFields2主讲王荣民教授西北师范大学化学化工学院Email:wangrm@nwnu.edu.cn课程发展背景基于网络的电脑、手机的普及正在改变着我们的生活方式；当代大学生必须适应这个正在变革的时代；互联网的迅速发展为化学信息的传播提供了十分重要而便捷的平台。4小学,中学=>大学5大学时代--大学生活的重要特点--人生的关键生活上要自理管理上要自治思想上要自我教育学习上要高度自觉6认识大学学习

2、特点掌握大学学习方法大学学习特点一、大学学习的主动性二、专业性与综合性相结合三、全面发展和注重能力培养听讲+拓宽+回顾7开设《化学化工信息检索》课程的目的为主动获取知识-----提供工具充分利用现有条件检索和利用化学信息★认识、适应大学学习特点★促进大学生掌握学习方法8知识是积累性的，人类历史上每一次突破性的重大发现在很大程度上都是前人研究成果的继续延伸。—引自YaleBulletinandCalendar2000年29(34)卷“站在巨人的肩膀上”-文献检索化学信息检索的重要性99文献调研—找到事半功倍的办法巨人的肩膀巨人在哪里？高度有多

3、少？牛顿说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。”科学的金字塔正是这样一代一代垒起来的。要站到巨人的肩膀上并非易事，而从塔尖上看到的广袤、壮美的风景，亦远非常人可以想象的。代表人物和代表性观点。新颖、重要、全面.信息检索。10信息资源在科研工作中的时间比重据美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。由上述统计数字可以看出，科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。----美国科学基金会NSF(Nationa

4、lScienceFoundation)11海量信息资源信息以各种不同的格式来自于各种不同的来源信息没有一个统一的格式信息量太大：--每年新增100多万篇学术论文--每年新增200多万个专利文献；--每年新增大约20多万篇会议文献12“科学研究人员不应消极地用资料充斥头脑，而应该寻找现有知识上的空档、不同作者报告中的差别、自己观察到的现象与原先报告之间的矛盾、与有关课题相似的地方以及自己在实际工作中发现的线索。”---W.I.B.Beveridge,“theArtofScientificResearch”研究人员时间有限“首先必需认识到，科研

5、工作者都十分宝贵自己的时间，除极少数和自己工作关系十分密切的论文以外，绝大多数读者都不会阅读全文。”-邹承鲁“我的科学之路”，2003年10月13“EnablingScientificDiscoverythroughaIntegratedInformationInfrastructure,therightinformation,therightplace,therighttime”—Dr.WalterL.WarnickDOE,InformationTechnologyDepartmentAcquire:whatIknowIneedtokno

6、w获取：我知道我需要知道的东西Retrieve:whatIknowIdon’tknow检索：我知道我不知道的东西Discover:whatIdon’tknowIdon’tknow发现：我不知道我不知道的东西聪明地发现：领先一步14今天学者在从事研究工作时，迫切需要的是通过检索结果的分析，得到课题发展的全貌、趋势（从大的方面把握课题）；同时，通过对检索结果的引文分析，从成千上万条的检索结果中找到那些关键的文献。---检索技术上：情报分析功能把握课题的来龙去脉，最新进展以及发展趋势（也是课题查新的过程）---找到关键的文献检索内容上：高质量的学

7、术信息15通过课程培养：获取专业课参考资料化学信息检索学年论文知识拓展专业、工作毕业论文教育实习以提高学生的科学素养为基本目的能力培养：信息获取能力信息综合能力动手能力16课程名称的进化历史化学化工信息检索化学化工信息检索与利用课本：《化学化工信息与及网络资源的检索与利用》2000年以前：《化学文献》信检化学信息检索课程名称开设《化学化工信息检索》课程的目的为主动获取知识-----提供工具充分利用现有条件检索和利用化学信息本课程内容：化学相关信息检索与利用InformationRetrievalandUtilizationinChemi

8、stryandRelatedFields18该课程教材发展历史2000以前20012002《化学化工信息检索》王荣民王荣民19200320072012《化学文献》选修课，大三必修