通信原理 教学大纲

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1、通信原理教学大纲　课程编号：  课程名称：通信原理A/CommunicationPrinciples  学时/学分：56/3.5　先修课程：概率论、信号与系统、高频电子线路　适用专业：通信工程、电子信息工程、信息工程　开课学院（部）、系(教研室)：信息工程学院　一、课程的性质与任务　　本课程是信息、通信类本科生的主干必修课程。通过本课程的学习，要使学生获得：通信系统的基本结构；信息传输的基本原理、条件和技术；通信信号与信息处理的基本理论知识；信源与信道编码、模拟与数字调制、信号检测的基本理论知识。　二、课程的教学内

2、容、基本要求及学时分配　（一）教学内容　　1．绪论　　通信系统组成，通信系统分类，信息及其量度，通信系统主要性能指标。　　2．随机信号分析　　随机过程的一般表述，平稳随机过程的相关函数和功率谱密度，高斯过程，窄带随机过程，正弦波加窄带高斯过程，随机过程通过线性系统。　　3．信道　　信道定义，信道数学模型，恒参信道特性及其对信号传输的影响，随参信道特性及其对信号传输的影响，分集接收，信道的加性噪声，信道容量。　　4．模拟调制系统　　幅度调制原理及抗噪声性能，角度调制原理及抗噪声性能，模拟调制系统比较，频分复用，复合调

3、制和多级调制。　　5．数字基带传输系统　　数字基带信号及其频谱特性，基带传输常用码型，基带脉冲传输与码间干扰，无码间干扰的基带传输特性，部分响应系统，基带传输系统的抗噪声性能，眼图，时域均衡。　　6．正弦载波数字调制系统　　二进制数字调制原理，二进制数字调制系统的抗噪声性能，二进制数字调制系统的性能比较，多进制数字调制系统，改进的数字调制方式。　　7．模拟信号的数字传输　　抽样定理，脉冲振幅调制(PAM)，模拟信号的量化，脉冲编码调制(PCM)，差分脉冲编码调制(DPCM)，增量调制，DPCM系统中的量化噪声，时分

4、复用和多路数字电话系统。　　8.数字信号的最佳接收　　数字信号接收的统计表述，最佳接收准则，确知信号的最佳接收，随相信号的最佳接收，普通接收机与最佳接收机的性能比较，匹配滤波器，最佳基带传输系统。　　9．差错控制编码　　纠错编码的基本原理，常用的简单编码，线性分组码，循环码。　　10．同步原理　　载波同步方法、位同步和群同步的基本概念、作用和基本实现方法。　（二）基本要求　　1．正确理解并掌握基本概念　　平稳随机过程，窄带随机过程，恒参信道，随参信道，加性噪声，线性调制，非线性调制，频分复用，基带传输，频带传输，码

5、间干扰，奈奎斯特第一准则，部分响应系统，眼图，时域均衡，数字调制，脉冲编码调制，量化，数字压扩技术，增量调制，最佳接收，匹配滤波器，线性分组码，循环码，载波同步，位同步，帧同步。　　2．熟练理解并掌握各种通信系统组成　　模拟通信系统，数字基带通信系统，数字频带通信系统，模拟信号的数字传输系统。　　3．理解各种模拟和数字调制解调原理和性能分析　　AM,DSB,SSB,VSB,FM,ASK,FSK,PSK,DPSK　　4．正确理解并能分析计算　　模拟调制系统输出信噪比、带宽，基带系统码间干扰的判断，基带系统无码间干扰最

6、高码元速率，一定码元速率条件下最小无码间干扰基带系统带宽，数字调制波形分析，十三折线法编码，量化误差，许用码组，生成矩阵，监督矩阵，纠错能力分析，生成多项式。　（三）学时分配　　本课程的理论教学时数为56学时，课内学时分配如下表所示：　课程内容学时　通信的一般概念2　随机信号分析4　信道4　模拟调制系统4　数字基带传输系统8　正弦载波数字调制系统8　模拟信号的数字传输8　数字信号的最佳接受6　差错控制编码8　同步原理4　合计56　（四）课程内容的重点、难点　　1．绪论　　重点：通信系统的分类，信息的含义及其量度、码

7、元传输速率、信息传输速率的概念，通信系统可靠性和有效性的指标。　　难点：码元传输速率和信息传输速率之间的关系。　　2．随机信号分析　　重点：平稳随机过程的概念和特征，窄带随机过程的时域表达式和统计特性，正弦波加窄带高斯过程的包络及相位分布，随机过程通过线性系统时域和频域分析。　　难点：窄带高斯随机过程的统计特性。　　3．信道　　重点：信道模型及信道容量　　难点：随参信道对信号传输的影响及信道特性改善。　　4．模拟调制系统　　重点：AM、DSB、SSB以及VSB系统组成、调制解调原理，各种线性调制信号的时域表达式、频

8、谱和带  宽，FM信号的产生和解调原理，线性和非线性调制系统的性能比较。　　难点：线性调制系统的抗噪声性能分析　　5．数字基带传输系统　　重点：基带传输系统的组成，常见数字基带信号传输码型、频谱，部分响应系统的频率特性和特点，无码间串扰二进制基带系统的抗噪声性能，眼图在工程上的作用，时域均衡的概念。　　难点：无码间串扰基带系统的传输条件。　　6．正弦载波数字