教学大纲-通信原理实验

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1、“通信原理（A类）实验”课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：ES3122、课程名称（中/英文）：通信原理（A类）实验/ExperimentsofCommunicationPrinciples3、学时/学分：36学时/2学分4、开课院（系）、教研室：电子信息与电气工程学院电子工程系中心实验室5、先修课程：通信原理6、面向对象：信息工程7、教材、教学参考书：《通信原理》，韩声栋，1999《通信原理实验》，袁焱马伟敏丛建皖等，2002二、课程性质和任务“通信原理实验”是与信息工程专业基础课程“通信原理”相配套的独立设课实验课程。“

2、通信原理”和“通信原理实验”课程的主要任务就是将通信的基本原理传授给学生，这一点既符合基础原理课的要求，也为后续课程和学生的进一步提高打下基础。三、教学内容和基本要求6学时课堂教学，主要讲授和学时分配（仅供参考）：1．通信系统数学建模的基础知识，软件模拟仿真研究通信系统性能的实验内容和要求（3学时）2．通信原理硬件实验的内容和要求（2学时）3．实验报告撰写的规范和要求等其他内容（1学时）30学时实验教学，实验项目和内容如表1所示。实验需要按有关规范和要求，每名学生撰写实验报告一份，需同时提交实验报告的电子文件。表1实验项目情况序号

3、实验项目名称内容提要学时实验性质实验类型必开选开基础综合设计1随机数产生及直方图统计用计算机产生（0，1）均匀分布的（伪）随机数。由（0，1）均匀分布随机数产生其它分布的随机数，例：正态N（0，l）分布的随机数。用直方图统计随机数的分布密度。3ÖÖ2相关噪声模型和相关函数计算熟悉相关噪声模型，掌握相关函数的计算方法。3ÖÖ3常量信号检测的计算机模拟利用计算机模拟常量信号检测的最佳接收机模型。统计该接收机的工作特性曲线和误码率，并与理论计算结果作比较。3ÖÖ4数字调制解调系统(一)-FSK了解FSK调制解调的基本原理和实现过程,了解

4、集成化FSK和DPSK调制解调集成电路TS7515的工作原理和使用方法,了解MODEM在数字信号传输中的应用。35伪随机码产生及其特性研究36集成化PCM编译码系统与时分复用技术进一步掌握PCM技术和时分复用(TDM)技术的基本原理；了解集成化PCM编译码器MT8965的工作原理和使用方法；了解PCM通信系统中TDM技术的应用。37增量调制及其应用实例理解并比较简单增量调制、自适应增量调制的系统组成和特点；了解MC3418单片CVSD集成电路的使用方法，并学会测试有关性能指标。38数字调制解调系统(二)-DPSK了解DPSK和4D

5、PSK调制解调的基本原理和实现过程,了解集成化DPSK调制解调集成电路TS7515的工作原理和使用方法,了解MODEM在数字信号传输中的应用。39数字基带传输3以有线基带传输为例，通过实验要求了解和掌握基带信息传输实验电路的组成及工作原理10数字锁相法位同步提取掌握“数字锁相法”的一般原理，同时对实验电路的组成及工作原理有感性的认识；311系统实验使用曾经用过的实验电路模块，设计并连接出一个数字基带通信系统。312通信测量仪器的使用学习使用TDS210数字示波器，及计算机通过通信口对采集示波器数据。学习使用电平振荡器、选频电平表。

6、3ÖÖ1314四、对学生能力培养的要求（1）课内教学活动中能力培养的安排及要求实验的某些内容，操作步骤不直接给出，要求学生通过自己的思考和试验，采用合理的连线及测试方法，完成实验；在实验指导书中，每个实验都附有若干思考题，学生可以通过自己设计实验内容来求取答案。（2）课外科技活动中能力培养的安排及要求鼓励学生使用部分实验电路模块，结合自己设计的部分电路，完成各种电子制作作品，如电话小交换系统、数字录音机、PC-PC长距离直接电缆连接中继器等等。五、其它说明评分方法实际操作60分；实验报告40分。撰写人：袁焱院（系）公章：院（系）教

7、学主管签字（盖章）：时间：2006.12.19.