走近教育名家李镇西

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1、一个有心的教育人——走近教育名家李镇西李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月参加教育工作以来，先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校、成都市教育科学研究所和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文老师，曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任，在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了许多探索实践。教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”李镇西老师既是一位有心的教育人，又是一位很有思想的教育巨匠，更是一位用心执教的教育的大师。一、李镇

2、西对教育的理解   教育是朴素、是常识、是良知。教育是一种依恋：他珍藏了很多学生的作业、作品、书信、照片等，等到若干年后师生再见面时，作为珍贵礼物再送给学生。作为全国知名校长，他坚持每天上一节课、听一节课，每个学期都要给全校每一个学生上一次课，让全校数千名学生都认识他。教育是一种理解：无论是做教师、班主任还是做校长，课余时间，他会不时与学生摔跤、斗鸡，还要玩老虎抓羊等游戏，甚至于躺在雪地上，与学生同组“一班”字样。班主任组织学生郊游，他总是说“你们开心去玩，尽力组织好，出了事，我负责。”教育是一种尊重：他做校长的学校，同事之间校内都叫“

3、老师”，学校领导与老师们合影、毕业合影时，从来都不排座次；学生在校内犯错，老师从不主动向家长“打小报告”，更不会主动将家长叫到学校。教育是一种浪漫：他所教的班级，三年后所有有价值的资料都会编成一本小册子，若干年后与学生见面时，再与学生共同分享。教育是一种责任：他认为老师要教会学生传递爱。教育是一种智慧：他始终认为“完美的教育是爱与智慧的结合”。教育是一种传奇：1983年鼓励学生请著名作曲家谷建芬老师给班歌《唱着歌儿向未来》谱曲。这首班歌成为了他后来所有工作过学校的校歌，唱响了整个四川。二、李镇西转化后进生技巧1、相信孩子，点燃上进欲望。

4、他一贯主张家校沟通、生生沟通、师生沟通是转化后进生的最好方法。2、营造班级温暖。他始终认为作为班主任的主要工作就是营造班级温暖。一个班级就是一个大家庭，所有学生都有权利享受班级大家庭的温暖。3、提供集体帮助。班主任应努力营造一种集体气氛。4、维护孩子尊严。他始终认为作为班主任、教师在与学生发生冲突时，都应主动自己的冲动情绪，以维护学生的尊严。5、建立班主任威信。他始终认为作为班主任，都应亲近学生，与学生打成一片，并以此建立自己的威信，坚决不搞“师道尊严”。三、李镇西名言1、做名师应该幸福、潇洒与自由。2、一个好教师的标准就是看你是否超越

5、空间。3、我们教育人的科研项目就是把难题当课题。4、生活在感动中是一种幸福。5、善待每一个孩子，呵护每一个孩子，这就是教育的全部。6、既有思想，又有意义的教育，就是好的教育。7、幸福比优秀更重要。8、生活在成功中是一种幸福。四、李镇西教育语录1、让人们因我的存在而幸福。2、一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。3、教育者应具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁

6、的教育本能和化险为夷的教育机智。做到了这些，“最佳教育时机”是随处可见，并且常常不期而至。4、教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂。5、用孩子的眼光去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的情感去热爱，用孩子的兴趣去寻找……