《可以预约的雪》PPT课件

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1、可以预约的雪林清玄作者简介林清玄被称为宝岛十大才子之一,又被称为当代散文八大家之一。毕业于台湾世界新闻专科学校,十七岁开始写作,曾任过编辑、记者,创下了散文集一年中重印超过20次的记录。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》等等。文笔流畅清新,平易中有感人的力量。散文特点①用纯粹的古典意境来描绘人生;②佛家思想影响了他对人世的认识。良好的阅读习惯抓主旨抓脉络抓重点不动笔墨不读书读一读题目叫《可以预约的雪》,“雪”指的是什么?“可以预约”又要如何理解?开在秋天里的菅芒花品一品议一议品一品议一议速读课文,说出作者思考是怎样一步步展开的?

2、深入了解思维的轨迹:朋友约我看花两年前看花之人的变化“常”与“变”的关系对待“常”与“变”的态度理解句子把握主旨1、“在我们的生命里,到底变是正常的,还是不变是正常的?”2、什么是“人生的困局”?3、阅读21、22、23段,理解什么样的人才是懂得欣赏的人?以上的思考,哪是作者真正要表达的主旨?(1)深深认识生命中的“常”与“变”,并因而生起怜悯之心,对生命的恒常有祝福之念,对生命的变化有宽容之心。进而对自身因缘的变化不悔不忧,对别人因缘的变化无怨无尤。(2)在岁月,我们走过了许多春夏秋冬;在人生,我们走过了许多冷暖炎凉,我总相信,在更深更广处,我们一

3、定要维持着美好的心、欣赏的心,就像是春天想到百合、秋天想到芒花,永远保持着预约的希望。解主旨文章主旨对常:祝福之念对变:宽容之心不悔不忧无怨无尤对人生:保持美好的心、欣赏的心,永远保持着预约的希望探究主旨方法:通过理清思路把握文章的主旨。悯恕之心悯恕之心对“常”:祝福之念对“变”:宽容之心 不悔不忧 无怨无尤(1)悯恕之心柔软心是大悲心的芽苗,柔软心也是菩提心的种子,柔软心是我们在俗世中生活,还能时时感知自我清明的泉源。——《清净之莲》(2)美好之心能感受山之美的人不一定要住在山中,能体会水之媚的人不一定要住在水旁,能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球

4、,只要心中有山有水有象牙球也就够了,因为最美的事物永远是在心中,不是在眼里。——《沉水香》(3)欣赏之心在我们的生命里不也有许多香片吗?一片一片又一片,对粗糙的人,飞入芦花都不见;对细腻的人,如好雪片片,每一片落下来,都滋润了我的心。——《莲花香片》作者为什么以“可以预约的雪”为题?(1)从构思看,作者用“可以预约的雪”,反衬并突出了人生的不可预约。(2)从主旨看,“可以预约的雪”是作者心中希望的象征,暗示了主旨。(3)从语言看,"可以预约的雪"富有诗意,清新雅致,和文章风格一致。见仁见智文章第五段有什么作用?提示:内容上,作者由看菅芒花联想到了看菅

5、芒花的人,以及他们因缘的变迁离散引出下文对常和变的思考。结构上,起过渡作用,由花及人,由叙事转向议论,引出作者的思考及议论。见仁见智文章结尾段有何作用?①照应开头答应朋友去看菅芒花的邀约,首尾呼应,形成一个整体。②进一步深化主旨:一方面,是指我心里开始向往菅芒花美丽的景致,另一方面是指作者的心因菅芒花而浮想联翩。只要保持着预约的希望,不管有多少变化,生活永远都是美丽的。③含蓄的表达出彻悟人生课题(生命里的常和变)后的喜悦心情。见仁见智写作特色1、构思精巧,结构对称。2、议论精辟,充满哲理。3、记叙、议论、抒情相结合。由花及人,联想丰富。多重对比,揭示

6、本质。体察生活,哲学修养,思考深度,深入浅出。由事开始,继而议论,抒发感概,自然熨帖。1、可预约与不可预约 (常与变)2、人与花3、原有理想与现实境遇4、前面的伤感和与后面的乐观看花人的变化、三生石上前世的精魂、朋友的变化菅芒花、来生的会面、同学会见面哪些对比?我们一定要维持着美好的心,欣赏的心,就像春天想到百合,秋天想到菅芒花,永远保持着预约的希望。深深去认识生命里的常与变,并因而生起悯恕之心,对生命的恒常有祝福之念,对生命的变化有宽容之心。畏惧于生之流变巨大,茫然于人之渺小无奈。希望时间回转,一切从头开始,躲过变的捉弄。句子鉴赏也许你航行了一生也

7、没有到达彼岸,也许你攀登了一世也没能登上顶峰。但是能触礁的不是勇士,敢失败的未必不是英雄,奋斗了就问心无愧,奋斗了就是成功的人生。当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。只要面对现实,你就能超越现实。人生是海洋,希望是舵手的罗盘,使人们在暴风雨中不致迷失方向。人生活在希望之中,旧的希望实现了,或者泯灭了,新的希望的烈焰随之燃烧起来。无论多么痛苦,都能与美并存,痛苦会过去,美会流传。我们一定要维持着美好的心,欣赏的心,就像春天想到百合,秋天想到菅芒花,永远保持着预约的希望。人生有得必有失,福祸总是相依的。一旦你执着于失

8、,你所看到的只能是深井上一片小小的天空,你失去的反而更多。不如平常看待得失:得到了就好好珍惜,莫要待到失去时

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