【教学课件】《绿色植物与生物圈的水循环》（人教）

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1、第三单元●第三章绿色植物与生物圈的水循环幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？一、植物对水分的吸收和运输增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。水分的运输途径导管叶脉导管：运输水分和无机盐的通道茎筛管能运输有机物木本植物幼茎横切纵切面结构图韧皮部（有筛管）木质部（有导管）形成层导管根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分。导管筛管筛管水和无机盐导管运输水分和无机盐的方向：从下到上果实←花←叶←茎←根用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放

2、在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？说明什么？二、植物的蒸腾作用水从叶的什么地方散发出来？蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程在叶片进行植物蒸腾作用的意义1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，2.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，3.蒸腾作用还可以降低植物体的温度。4.绿色植物稳定了大自然的水循环。1.将新鲜的叶片平放在小木板上。2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。4.用毛笔蘸出最薄的一

3、片,制成临时切片。1234观察叶片的结构用显微镜观察叶片横切面的永久切片上表皮下表皮叶肉叶脉（内有导管）叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮下表皮有叶绿体，进行光合作用的场所有输导组织，起输导支持作用。(无叶绿体)（气孔较多）上面有气孔(受保卫细胞的控制)观察叶片的下表皮气孔表皮细胞保卫细胞气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞内壁（薄）外壁（厚）气孔张开气孔闭合（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩)白天—晚上—空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。气孔是

4、植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。水分根、茎、叶中的导管叶肉细胞的光合作用叶片的蒸腾作用（绝大部分水）蒸腾作用的意义:1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。2.降低叶面的温度。3.提高大气湿度，增加降水。因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。减少蒸腾作用春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？三、生物圈的水循环大气中的水地表河流海洋植物地下水水循环绿色植物在水循环中起的作用：1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水

5、对地面的冲刷;3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！课堂练习一.填空1.蒸腾作用的主要器官是().2.气孔的开关是由()细胞控制的.二.判断1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象.()2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果.()叶片保卫×√1、根吸收的水分用于什么最多？（）A光合作用B呼吸作用C细胞生长作用D蒸腾作用2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（）A海洋B草地C森林D岩石3、下列哪项既是植物蒸腾失水

6、的“门户”，又是气体交换的“窗口”？()A表皮B气孔C叶脉D保卫细胞DCB