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1、四级听力技巧听力材料的四个特征1.短对话是日常生活中的一般对话，包括衣、食、住、行、工作、学习等话题。2.长对话的内容与短对话部分一样涉及日常生活中的许多方面。设问方式与短文理解一样，或者针对主旨大意提问，或者针对具体细节或推理判断的结果提问。3.短文理解的内容主要是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等。主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解能力以及对某些细节做出联想、判断等的能力。4.复合式听写是为了能够客观地检测考生的听力水平而设计的，旨在测试考生的理解能力和一定的书面表达能力。应试策略听前：1
2、.安定情绪，集中精力2.浏览选项，获取信息（浏览时注意题干中的关键信息以及答案选项中重复出现的信息。根据题干中的信息，预测语境、大意、人物身份等可能涉及的内容）。听中：1.捕捉信息，速记要点（重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。）2.抓住问题，优化信息（对有把握的快速作答；没把握的也要在所听信息的基础上排除错误选项，果断处理；不会答的，立即暂时搁置。）3.保持自信，沉着应战应试策略听前：1.安定情绪，集中精力2.浏览选项，获取信息（浏览时注意题干中的关键信息以及答案选项中重复出现的信
3、息。根据题干中的信息，预测语境、大意、人物身份等可能涉及的内容）。应试策略听后：连贯记忆，前后联系既要不断输入、理解、存储信息，又要不中断听的过程；既要集中精力听，又要注意用心记，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，使理解的准确度更高。四级听力专项技巧第一部分短对话短对话的特点1.每组对话在一男一女之间进行一问一答；2.问题一般由先讲话的人提出；3.题目均以问句形式出现，多数是特殊疑问句。
4、短对话考查的内容语音语调方面；转折引起的作者态度及谈论重点的变化；对现象的原因的阐述与补充；反问句式和反意疑问句式以及建议句型等。这些问题涉及的内容大致可以分为以下几类：时间数字题、人物身份题、地点方向题、转折题、请求与建议题、观点态度题、行为方式题、推理题等。一、时间数字题1.区别相近发音；多位数整数；分数；序数词；时间；电话号码；价格；航班号；数字代用词（dozen,score,monthly,weekly,decade,centuryetc.)2.设计运算、换算或比较时，常见的提示词：asmuchas,asl
5、ongas,half,twice,double,threetimes,more,less,nomorethan,nolessthan,slow,late,early,before,after,not…untiletc.3.对话中提到的相关数字应以阿拉伯数字迅速记下来。时间数字题型常见的提问形式：Howmuch/many…?Howfar/long…?Whattime…?When…?Whenwill…?Howlongwilltheman/womando?二、人物身份题关键之一：说话人之间的不同关系，其用词、造句、语气都
6、有区别。在此基础上再捕捉有关信息，然后判断、推测人物之间的关系及其身份。常见的提问形式有：1.Whoistheman/woman?2.Whatistheman’s/woman’sjob/profession/occupation?3.Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeaker?4.Whoisman/womanmostprobablyspeakingto?三、地点方向题主要考查对对话地点及人物去向的判断。直接提问或间接提问。常见的提问形式有：1.Wheredoe
7、stheconversationprobablytakeplace?2.Whereistheman/womangoing?3.Wherearethetwospeakers?同时要注意地点场所名词前的介词。四、转折题其特征是:第一个说话人所说的不是十分重要；第二个说话人的答话由两部分组成：先是一个简单的短句，紧接着一个较长的句子，短句与长句之间常用but,though,however等转折意思的词语连接，从而引起作者态度及谈论重点的变化。五、请求与建议题特点是：说话人中的一方提供某种帮助或提出某种请求，另一方做出肯定
8、或否定的反应，或一方提出某种想法与建议，而另一方对此作出反应。重点考查对建议或请求句型的掌握和对谈话者语气表达的理解。表示请求或建议的常用句式Will/Would/Can/Couldyou…?Wouldyoumind…?Iwonderif…?Shallwe…?Whynot…?You’dbetter…?WhatHowabout…?常见的提问方式Whatdidt
