团队拓展之感受团队

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1、大学生就业指导工作坊感受团队首都经济贸易大学副教授赵喜玲课前引语感受团队力量。培养团队精神。热身游戏—天龙八步1.学员双手搭在左右伙伴的肩膀上，围成一圈；2.根据教师的口令同时往前踏步，计算共能走几步；3.注意肩部的压力，压力过大时停止；4.避免倾斜，向一侧跌倒。组建小组组员认识1.男女生分别按姓氏笔画排队；（姓氏笔画相同的按姓名的第二个字的笔画，依此类推）2.男女生分别报数分组；3.姓名接龙每组第一个人以老师给的字开始，尽快引出自己的姓名，只要有一个字联系上就可报出自己的名字；第二人以第一人名

2、字中的一个字开始，尽快报出自己的名字；依此类推。团队互动—放飞梦想1.每人1张B5纸，一组一种颜色；2.在纸上写出你最大的、最热切的职业梦想，不用写名字；3.折成一架纸飞机，到室外喊着本组确定的口号放飞；4.每人拣回一架飞机，只拣本组的；5.回到室内，完成“协力同心”。团队互动—协力同心1.用绳子设置一条宽1.7米的“鸿沟”，把各组的飞机分别并排摆到“鸿沟”对面；2.每人够到本组一架飞机，人人参与；（摘掉眼镜、手表、尖锐的饰物等）3.每组两名安全员，轮流，蹲在“鸿沟”中间给与保护（只在可能发生危

3、险时保护，不可起支撑作用），其他组员不能进入“鸿沟”；4.3分钟商量对策；5.都取回后，按组分享飞机上的留言，可以认领，鼓励回应。分享全班同学拉起手围成一圈，每人谈感受。团队分享的构成——F4Fact——我看到了；我听到了。Feeling——我感受到；我有一些感想。Finding——对自己的发现；对小组的发现；对组员的发现。Future——这次活动的经验使我对未来有了一些新的想法。理念1.团体辅导的力量在每位组员心中，教师的作用在于点燃他们。2.教师在活动中同时被组员激发，使我们看到自己的意义。

4、3.营造温暖、鼓励、接纳、快乐的小组环境，使组员与组员、教师与学生相互点燃，我们的生命交相辉映。课后总结—作业每人就今天的活动写出自己的感受。