鱼我所欲也中考题汇编

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1、《鱼我所欲也》中考题汇编一、阅读《鱼我所欲也》一文，完成9～13题。（13分）9．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）（2分）A．如使人之所欲/莫甚于生B．由是/则生而有不用也C．此之谓/失其本心D．今为所识穷乏者得/我而为之10．下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（2分）A．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然B．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣C．是亦不可以已乎然胡不已乎D．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上11．下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A．则凡可以辟患者何不为也B．为宫室之美，妻妾之奉．C．乡为身死而不受D．万钟则

2、不辩礼义而受之12．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。13．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（3分）答案：9.D10.C11.B12.（1）不仅仅贤能的人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人能不丧失罢了。（2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。13.中心论点：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心

3、论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。二、阅读下列文字，完成文后（1）—（3）小题鱼我所欲也《孟子》（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：________________）②所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（患：________）（辟：_______）③乡为身死而不受。（乡：________________）④是亦不可以已乎？（已：________________）⑤此之谓失其本心。

4、（本心：________________）（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。②万钟则不辩礼义而受之。（3）简答题（5分）①从全文看，本文先后运用了____论证和____论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2分）

5、a．_____________________b．_____________________答案：（1）解释句中加点词的含义：①苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不得分）。③祸患，灾难；“辟”通“避”，躲避。③“乡”通“向”，从前。④停止，放弃。⑤天性，天良。（2）用现代汉语翻译下列句子：①鱼，是我所想要的，熊掌，也是我所想要的。④（有人见了）”万钟”的优厚俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了。（每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）（3）简答题：①道理举例、举例论证（两空共1分，每空0.5分）南宋末年，文天祥组织力量抵

6、抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共2分，举例典型1分，叙议结合1分，列举其他，如抗”非典”英雄等的典型事例，大意正确即可得分）。②答案示例：a．生于忧患，死于安乐。b．得道多助，失道寡助。三、阅读下文，完成5-7题。（10分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。5、用现代汉语解释文中画线句子的意思。（6分)（1）鱼，我所欲也。（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。（3）所识穷乏者得我欤？6、我们很熟悉的一个

7、成语就源自自文第一段，这个成语是：________。（2分）7、简要概括作者在第二段中阐述的观点（2分）答：___________________________________________________________。答案：5、鱼，是我所喜欢的。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。所认识的贫穷困苦的人感激我吗？6、舍生取义7、人能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”四、阅读下面两个语段,完成16—19题。（共10分）（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室

8、之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰