八年级物理上册 第二章声现象单元练习 (新版)新人教版

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1、第二章声现象单元练习一、单选题1.在拨动吉他弦后,同学们发现,即使停止了对吉他弦的拨动,吉他也会“余音不断”,其根本原因是(  )A.吉他声的回声仍在回荡B.吉他弦还在振动C.吉他弦停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生了”延长”2.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了(  )A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟C.把音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波被多次反射形成回声3.同学将耳朵贴在一根20m铁管的

2、一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s,铁中声速为5200m/s﹚(  )A.1次敲击声B.2 次敲击声C.3 次敲击声D.4 次敲击声4.如图所示,玻璃缸的水中有金鱼,在鱼缸旁边拍掌,金鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是(  )A.鱼缸→空气→水→鱼B.空气→水→鱼C.鱼缸→水→鱼D.水→鱼5.下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是(  )A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟6.15℃时,声音在下列哪种介质中传播得最快( 

3、 )A.空气B.海水C.钢D.一样快7.关于声现象,下列说法中正确的是(  )A.声音在真空中的传播速度是3×108m/sB.汽车上安有消声器,是在传播过程中减弱噪声C.用超声波清洗眼镜,说明声波能传递能量D.声源的振幅越大,音调越高1.决定声音传播速度的是(  )A.发声体振动的幅度B.发声体振动的频率C.发声体的材料和结构D.传播声音的介质2.百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时,而不能听到枪声才开始计时,是(  )A.离起跑线太远,怕听不清枪声B.听枪声计时不准确,使运动员的成绩偏

4、高C.看烟计时比较方便D.听枪声计时不准确,使运动员的成绩偏低3.下列关于声现象的说法中错误的是(  )A.课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B.“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C.医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D.中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声4.某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语,这里的“轻声”描述的是声音的(  )A.音调B.响度C.音色D.速度5.人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s,你面

5、向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距离至少应(  )A.大于34mB.大于17mC.等于17mD.等于34m6.关于声现象,下列说法正确的是(  )A.声速的大小只跟介质的种类有关B.超声波和次声波人耳都能听到C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D.声不仅可以传递信息,还可以传递能量7.一艘科考船在经过 A、B、C、D、E 五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s,根据时间,就可以绘出海底的大致形状,大

6、致形状如图中的(  )A.B.C.D.8.重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比(  )A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小二、多选题9.关于声现象,下列说法正确的是(  )A.声音在同种介质中的传播速度可能不相同B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音C.空气中距发声体距离一定、发散程度相同时,发声体的振幅越大,听到的响度越大D.科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离10.下列关于声现象说法正确的是(  )A.图a是轻轨的隔音墙,其作用是在发声处减弱噪声B.图b是摩托车的消音器,其作

7、用是在人耳处减弱噪声C.图c是利用声呐探测海深,其原理与蝙蝠在夜间能正常飞行的原理相同D.图d是利用B超检查身体,其原理与汽车倒车雷达的原理相同1.图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图,下列说法中正确的是(  )A.它们发声时,其发声体一定都在振动B.三种乐器发声的响度不同C.三种乐器发声的音色不同D.三种乐器发声的音调不同三、填空题2.外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以传递______;平时说的“B超”也是超声波,可利用它为病人做常规检查,这是利用了声音可以传递

8、______.(选填“信息”、“能量”)3.声音在月球表面不能传播的原因是______.因此,声音的传播一定需要______.4.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图,甲和丙______相同(选填“音调”、“音色”或“响度”),其中______音调高;甲、乙、丙中音调相同的是______;甲、乙、丙中响度最大的是______,音调最高的是______.5.“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声,为了共建和谐社会

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