八年级物理上册 第二章 声现象单元测验 （新版）新人教版

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1、第二章　声现象一、单选题1.在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是（　　）A.人的听觉发生“延长”B.是大钟的回声C.大钟仍在振动D.大钟虽停振动，但空气仍在振动2.如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开，如图乙．如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成则（　　）A.能听到声音，但乒乓球不会被弹开B.不能听到声音，乒乓球也不会被弹开C.能听到声音，乒乓球也会被弹开D.不能听到声音，但乒乓球会被弹开3.声音是一

2、种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（　　）A.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些B.公路旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声C.在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，主要是爸爸声音的音色不同D.女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过超声波传回地球的4.关于声现象下列说法正确的是（　　）A.只要物体振动，我们就能听见声音B.振幅越大，人听到的声音响度一定越大C.声音的音调越高，传播的速度越大D.利用超声波无法测月球与地球之间的距离5.有关声音的说法，

3、正确的是（　　）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的C.声音的传播不需要时间D.声音在传播过程中音调逐渐降低6.下列实验活动，能探究声音产生条件的是（　　）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音C.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动D.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同7.小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（　　）A.响度B.振幅

4、C.音色D.音调8.针对以下四幅图，下列说法正确的是（　　）A.甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境1.“高声大叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（　　）A.音调B.音色C.响度D.速度2.有很多成语、俗语中蕴含着物理知识。下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（　　）A.“隔墙有耳”，说明固体能传声B.“震耳欲聋”，说明声音的音调高C.“

5、闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大二、多选题3.下列现象中哪个跟回声有关（　　）A.在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮B.蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫C.船只利用“声呐”测定距冰山的距离D.夜深人静时，说话声特别响亮4.对着山崖呼喊，人能听到回声并把它和原声区分开的是（　　）A.人距山崖5mB.人距山崖34mC.人距山崖20mD.人距山崖12m5.下表列出了不同物质在常温常压下的密度及0℃条件下声音在其中传播的速度，研究小组的同学们根据表中提供

6、的信息得出了以下结论，其中错误的是（　　）物质空气氧气铝铁铅密度/kg∙m-31.292.432700790011300声音传播速度/m∙s-1330316642059602160A.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小B.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大C.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大D.声音在金属中传播的速度通常大于它在同条件下气体中传播的速度6.下列说法中不正确的是（　　）A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声

7、音在固体、液体中比在空气中传播得慢些7.如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（　　）A.甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”B.乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”1.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是（　　）A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变拨打钢尺的力度C.改变薄

8、塑料片滑过梳子的速度D.改变笔帽的力度2.如图所示，小王同学正在弹奏吉他，下列说法正确的是（　　）A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B.吉它声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D.吉他声具有能量三、填空题3.如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．若用相同的力量敲击它们，音调最高的是______；若用相同的力量