年终考评汇报材料2012

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1、规范管理凝神聚力提高教育质量——2012年教育局年终考评汇报材料春花烂漫，秋实丰硕，在美丽的英山，有一所管理方法科学，教师队伍过硬，教育设备现代，教育质量优秀的农村中心小学，这就是在绿树鲜花的掩映中风采卓然，在学生家长的赞誉里英姿非凡，在学校领导的带领下走向辉煌的，英山人尽皆知的名优学校——“方家咀中心小学”。　徜徉于绿柳红花，鸟语莺啼，和风轻拂，书声朗朗的校园里，总能够让人沐浴到科学管理的缕缕春风；总能够让人感触到爱心教学的丝丝细雨；总能够让人体会到新课程校本研修的点点朝露。方咀中心小学创办于1919年，其前身是国立高小，是英山最早创立的几所学校之一。学校占地面积约1.4万平方米，建筑面

2、积6000平方米。现有教职员员工37人，其中专任教师32人，下辖一所幼儿园和两所初小共18个教学班，在籍学生690人，在籍幼儿212人。9　　过去的一年里，我校以深化教育教学改革为核心，以师生发展为根本，立足于学校发展，积极建设进取、和谐、特色的校园文化，促进办学水平的不断提高，努力建设一支业务素质、思想素质、理论素质、作风过硬，凝聚力强的管理干部队伍；一支责任心强，业务能力高的教职工队伍；一支关爱学生，适应学生生理心理健康发展需要的现代班主任队伍；一个有良好的学风，而且学会生存、学会生活、学会求知、学会合作、有责任、讲诚信的学生群体；一种健康向上，文明活泼的校园文化氛围；一个具备一定素质

3、、和谐上进的师生群体。学校先后被评为“英山县最佳文明单位”、“英山县综合办学水平示范学校”、“教科研先进学校”、“‘比访’工作先进单位”、“绿色平安校园”、连续多年被评为“教育教学工作先进单位”。2006年全县五年级数学抽考，我校第一名；2010年四年级语文抽考，我校全县第二名；2011年六年级抽考我校综合全县第四名；2012年全县四年级四科统考，我校综合全县第二名，其中科学全县第一，品德全县第二。今年上学期期末调研考试中，我校在所有的14科中拿到了全乡9个第一，11个第二的好成绩。正由于近几年来我校教育质量在全县一直处于领先地位，今年的“英山县振兴小学教育质量现场推进会”于11月2日在我

4、校隆重召开，在乡教育总支的正确领导和统筹安排下，在全校师生的共同努力下，这次盛会取得了圆满成功！会上，我们的大型团体操表演，我们展示的几节优质课，我们的展牌、纪录片，我们的服务，无不令与会领导和代表赞叹不已。一、强化学校管理　规范办学行为　1、重视思想建设，强化责任意识。我们坚持每周一次校委会议事制度和每月一次民主生活会制度。在这些会议上，学校主要领导都能从学校发展的大局出发，畅所欲言，说看法、谈体会、出点子，工作上分，目标上和，团结协作，创造性开展工作，都能做到工作中日有计划，周有安排，月有反思。对学校负责、对教师负责，对学生负责，对自己分管的工作争创一流。　　2、构建“学习型班子”9。

5、每学期要求校委会成员每学年都要读一部教育教学论著，不断提高学校管理水平。我们把加强学习作为提高自身素质的重要措施，既提高了领导的政治素养，又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会：学会反思、学会包容、学会沉默；三个带头：做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人。　　3、创建“业务性班子”。学校主要领导都能够集中精力，深入教学第一线，坚持带主课。校长熊太平，支书陈国平，副校长胡祖迎、黄长兵，都担任主课，校委会成员人人带主课。我们还实行了校委会成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想动态，了解师生的学习、工作以及生活情况，为学校的决策提供真实的第一手材料

6、。　　4、以人为本　科学管理。着眼于学校、教师、学生的发展，我们努力完善管理体制。实施科学管理是学校加强内涵建设一个重要环节，因此，我们坚持以人为本　科学管理的原则：严格规范办学行为；严格贯彻党的教育方针；严格课程管理，开满学科、开足课时；严格规范教师的教学行为，努力打造高效课堂，坚决杜绝教师“三乱”现象发生，并且层层签定责任状。　　5、完善各种管理制度与职责，制定切实可行的适应教师绩效工资改革的奖励办法，本着充分调动大多数教师工作积极性的原则，真正体现多劳多酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，使各项工作形成制度化。各种考核制度、细责出台以来运行效果良好。　　6、注重细化管理过程，

7、规范管理行为，切实做到人人参与管理，处处有管理，事事见管理，逐步形成严、细、实、恒的管理作风。二、突出教学中心强化质量意识9　　“教学为中心，质量是生命”这是我校工作重中之重，提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，创造人人重视质量、人人关心质量的氛围，确保教学质量的提高。　　1、加强教学管理，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。为了加强课堂教学工作，我校制定