复习-熟悉而陌生的力

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1、熟悉而陌生的力济宁市第十五中学复习力1、定义：力是的作用，力的产生离不开，物体间力的作用是。一个施力物体同时也是。2、力的作用效果是：,.3、力的单位：，符号是。4、力的三要素是：力的、、。5、力的表示方法：用力的图。6、测量力的工具：考点物体对物体物体相互的受力物体改变物体的运动状态还可以改变物体的形状大小方向作用点示意图牛Ｎ弹簧测力计考点常见力重力弹力摩擦力产生原因：由于而使物体受到的力。重力的施力物体是，重力的大小是，重力的方向重力的作用点在产生的原因：物体由于而产生的力。弹簧测力计原理是。产生的条件：两个物体相互；物体之间有；两物体之间有相对运动的趋势或。决定滑动摩擦力大小的因素：、。

2、滑动摩擦力的方向：；增大减小摩擦的方法有；。正确理解力的相互性（1）力不能离开物体而单独存在（2）产生力的作用与物体是否接触无关（3）物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物体上。想一想:力的作用效果有哪些？力可以改变物体的运动状态．力还可以改变物体的形状．力的示意图的画法：1、用线段的起点表示力的作用点。2、沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向。3、若在同一图中有几个力，力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图旁标出力的大小。1、重力：2、重力的三要素：①、重力的大小：②、重力的方向：③、重心：定义：施力物：G=mg竖直向下重力在物体上的作

3、用点重力的大小2.设计实验◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。◆实验记录表格◆重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N3、分析与论证实验结论：g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。G=mgG——m——重力——牛顿（N）质量——千克(kg)重力的方向竖直向下重心--重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．质量不均匀、不规则几何体重心用悬挂法寻找重心力的测量工具：弹簧测力计(实验室中常用)①构造：主要由

4、弹簧、指针和刻度板组成。②工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。③正确使用：A．测量前应轻轻拉挂钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻线，若有偏差，必须校零；B．要明确弹簧测力计的量程和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；C．在测量过程中，要使弹簧轴线方向跟所测力的方向在同一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。弹性形变：我们把如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。弹力：物体发生弹性形变时对跟它接触的物体产生的力，这个力叫做弹力。拉力.压力.支持力.推力.提力.张力等属于弹力观察物体形变大小与外力大小的关系实验验证:塑料板上压的重物越重

5、，塑料板弯曲得越_____拉弹簧用的力越大弹簧伸得越______大长弹簧测力计原理：弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比。观察弹簧测力计结构：最大测量值是_______,即量程是_______分度值是________弹簧、指针、刻度盘和秤钩弹簧秤钩指针刻度盘5N5N0.2N滑动摩擦(1)定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力。（2）产生条件滑动摩擦力：发生相对运动静摩擦力：将要发生运动（运动趋势）(3)方向：与物体相对运动方向（或趋势）相反。(4)探究实验：摩擦力与哪些因素有关方法：用弹簧测力计拉着物体作匀速直线运动，摩擦力等于拉力大小结论影响

6、摩擦力因素：与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。滑动摩擦力与哪些因素有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的大小有关可能与运动速度有关可能与接触面之间的压力有关可能与运动方向有关滑动摩擦力与哪些因素有关?1．提出问题：2．猜想与假设：3．制定计划与设计实验（2）．当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。（1）．控制变量法(a)在较光滑的木板上(b)在较粗糙的木板上(c)在桌面上(d)加重物后，在桌面上4．进行实验与收集证据5．分析与论证滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力。滑动

7、摩擦力大小与压力有关，压力越大，滑动摩擦力。越大越大①增大：增加接触面的粗糙程度、增大物体间的压力。例如：在结冰的路面上，撒些沙子；鞋底的花纹；皮带打滑，把皮带拉紧。②减小：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个互相接触的摩擦面彼此分离。例如：给汽车的轴承加润滑油；旅行箱下面的小轮子；气垫船下部与水面之间形成气垫。增大减小摩擦的方法1.小明同学在学完有关“力的相互作用”知识后，对力