先进教师材料 王伟

《先进教师材料 王伟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、用心耕耘用爱育人小雪街道北林小学王伟　　　　　　　　　光阴似箭，岁月如梭，不知不觉，我已在教育战线工作了22年，在教育这块热土上，我辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中，使自己的生命更有价值。一、在学习中求成长，在教改中求创新俗话说：“学高为师”，作为教师深知要给学生一杯水，自己应该有源源不断的长流水。我一直保持上进的心态，注重锤炼自己的教学技艺，认真研读教本、教材，也常坐在教室后面，认真听有经验的老师讲课，捧着教案向同事虚心求教，反复切磋，不断总结自己

2、的教学水平，教学业绩逐步提高。长期的教学实践经验也启迪我只有深钻教材、了解学生，掌握技艺、抓好落实，以学生的学习习惯养成为切入点，充分调动学生的学习积极性，才能使教育教学有序、高效，也逐渐使我明白，不仅要虚心向同事学习，还应加强课本知识、教育报刊等的学习研修，厚积薄发，才能适应工作要求，适应教学需要，学生需要。近年来，我比较注重学习积累，可以说学习伴我成长，助我成功。学校征订的《山东4教育》、《教师报》《教师博览》《小学语文教学研究》等报刊杂志成了我的“宠物”，我记录并写了一叠厚厚的笔记、学习心得。

3、二、在奉献中求发展，在爱心中求快乐古人云：“子不教，父之过，教不严，师之惰。”学生如璞玉，俗话说“玉不琢，不成器”，学生在未成器时自然要靠老师精心雕琢。这是大众的普遍心理，也可以说是社会赋予老师的一种责任。“误人子弟”可是当老师的大忌啊！带着这种心情，我对学生不敢有半点怠意。陈强同学是我所教学生中学习习惯较差的一个，有些老师也许会放弃对该生的教育，而我从不歧视他，在班上成立了帮学小组，每天负责检查督促他完成作业，这位同学学习自觉性较差，只要没有人盯着他，就不写作业了。于是我几乎每天都要将他留下来，单

4、独地给他把当天的课再讲一遍，有时候甚至几遍，直到他听懂为止。慢慢地该生养成了良好的学习习惯，学习成绩也逐步提高。三、在后进生中求提高，在优等生中找突破我始终信奉的信条是：精诚所至，金石为开。二十多年的教学实践中，我总结出后进生和优等生的心理状况。经常鼓励后进生，要他们从自信心中勇敢前进；从自卑中解放出来，并从内心爱护他们，尊重他们的人格。在课堂上对后进生严格要求并且多加指导。4我总是给自己立下“军令状”，一定要热血化春雨，甘露育枯苗。对优生教育他们懂得“骄兵必败”的道理，只有虚心学习，才能进步，让他

5、们共同接触新生事物，褒贬得当。这样才能与学生们产生共鸣，使学生充分信任老师。后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。我着重注意做好后进生的转化工作，使许多后进变先进，如现在所教的学生陈中兵，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学。了解情况后我对症下药，给她调座位，重点关照，经常提问，不让她思想溜号，经多方努力由后进变先进，原来语文成绩40多分，现在能考到80多分。虽然做后进生转化工作辛苦，但是每当看到他们的

6、进步与成长，我内心都会感到由衷的高兴。四、在辛勤中收获成果，在成果中再创辉煌“一份付出，一份收获”。回头品尝教学工作中的苦涩与甘甜时，我觉得自己拥有更多的是鲜花、掌声和幸福。我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。2003年、2007年市委、市政府两次授予我“优秀教师”的称号。4选择了教育就是选择了奉献，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的走过了22个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准要求自己，勤

7、奋耕耘，积极探索，更加热情地倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！4