八年级历史上册 第四单元 新时代的曙光 第12课 新文化运动教案 新人教版

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1、新文化运动课题第12课新文化运动备课时间课节累计1科目历史班级课时1课时三维目标1.知识与技能：了解新文化运动兴起的背景、标志及主要代表人物和作品。2.过程与方法：阅读相关作品，获取有效历史信息。客观的评价新文化运动，形成辩证的历史思维3.情感态度与价值观：了解陈独秀、胡适、鲁迅等人的先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取的精神。二、重点和难点1.教学重点：新文化运动的阵地，新文化运动的口号。2.教学难点：新文化运动的内容与意义三、教学流程教学环节教学时间教学手段（一）启：1.回顾旧知：护国战争的时间和结果？军阀割据的情况是怎样的？对中国社会造成了哪些不利影响

2、？2.导入新课：中国人以前是说古文的，之乎者也，很难懂。那么中国人是从什么时候开始说容易明白的白话文的呢？导入第12课《新文化运动》（二）读：导学提纲：1.新文化运动兴起的背景？2.新文化运动的阵地是什么？3.新文化运动的内容有哪些？3.新文化运动的意义有哪些？5.新文化运动的口号？（三）议：学生以小组为单位讨论新文化运动的历史意义有哪些？（四）知：1.袁世凯死后，中华民国陷入混乱局面，先进的知识分子认识到政治制度的革新是不足以救中国的，必须进行一场思想文化领域的革新运动。2.1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》《新青年》和北京大学成为新文化运动的阵地。

3、3.新文化运动的内容：新文化运动抨击旧道德和旧文化，代表是鲁迅的白话小说《狂人日记》；新文化运动提倡民主与科学，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”；新文化运动也是一场文学革命，胡适发表《文学改良刍议》，陈独秀发表《文学革命论》，白话文普及开来。4.新文化运动的口号是民主与科学。5.新文化运动是一次伟大的思想解放运动。动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。（五）练达标检测(共10分）1.1915年的《青年杂志》的创办人和出版地址是（B）A孙中山、日本东京B陈独秀、上海C李大钊、上海D蔡元

4、培、北京2.在100多年前，我国近代史上掀起了一次伟大的思想解放运动，这次运动最为重要的阵地是（D）5分钟7分钟5分钟20分钟教师引导学生回答问题。多媒体展示导学提纲多媒体展示问题学生讨论A《民报》B《新青年》C《中华民国约法》D《新青年》和北京大学2.新文化运动的代表人物是（D）陈独秀胡适李大钊鲁迅ABCD3.鲁迅先生以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人们起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。这篇文章是（A）A《狂人日记》B《药》C《故乡》D《阿Q正传》4.新文化运动的口号是（C）A自强、求富B民族、民主C民主、科学D民权、民生8分钟教师引导学生掌握

5、知识，培养学生掌握解决问题的方法和能力。多媒体展示学生答、互批四、板书设计：第12课新文化运动一、新文化运动的兴起1.背景：政治混乱、军阀割据、文化复古倒退2.标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》3.代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊二、新文化运动的内容与意义内容：思想革命、文学革命评价：进步、局限五、教学反思