《时代广场的蟋蟀》读书交流案例

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时间:2019-08-20

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1、《时代广场的蟋蟀》读书交流案例陈媛媛一、师生谈话。1、同学们,今天我们的这节课是一段路,需要我们共同走下去,这路可能并不那么平坦,行走的过程可能遇到荆棘丛生或高山峻岭,大家有信心走下去吗? 最近一个月,我们一起在班里进行了《时代广场的蟋蟀》这本书的共读。拿到这本书,这本书的封面给你留下了什么印象呢?(1)高卓楠:这本书的封面给我留下了一个疑问,猫和老鼠竟然能成为好朋友,真是不可思议的一件事啊。(2)王昱蒙:一只猫、一只老鼠、一只蟋蟀在一起,这是多么不寻常的事啊!他们之间看似水火不相容,其实却是亲密无间的好朋友,看见他们在吃东西

2、,一下子把我的馋虫都给勾引出来了。2、同学们,一本好书就像一把钥匙,可以打开一扇大门;一本好书就像一扇大门,可以通往一个新的世界。请同学们翻到这本书的封底,看一下世界各大报刊及书店是如何来评价这本书的。(出示幻灯片,指名读)(1)一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。——《出版者周刊》(2)该书入选“1900—1999全球五十本最佳童书”。——亚马逊书店(3)任何读过这本书的人,无论是孩子还是成人,都会永远记得那只名叫柴斯特的蟋蟀,记住它嘹亮而韵味无穷的鸣叫。——《旧金山纪事报》读了这些刊物对这本书

3、的评价,你们有什么想说的吗?(指名回答)是呀这样好的一本书真是值得我们好好地来读一读。3、同学们,这本书,我们已经读得很熟了。对照目录回忆一下,这本书讲了一个怎样的故事,你能概括一下故事的内容吗?学生试着概括。4、我们有没有办法很快就知道一本书讲了什么呢?(学生发现书的扉页上都有内容简介)对,很多书的扉页都对这本书的内容作了介绍。请同学们翻到这本书的扉页,快速的浏览一下。小结:我们要了解一本书讲什么,最快的方法就是阅读这本书的《内容提要》,有的书又叫《故事梗慨》、《内容简介》等。二、说说自己眼中的蟋蟀。1、引出导读课的悬念:这

4、样一只可怜的蟋蟀,这样一只离开了家乡内心充满了恐惧的蟋蟀,这样一只以为自己再也回不了家的几乎要绝望了的蟋蟀,却成为了名震纽约的演奏家?这是什么原因呢?(请大家来说一说)李亚彤:我觉得是因为这只教柴斯特的蟋蟀每天晚上刻苦练习演奏和唱歌,才会成为名震纽约的演奏家的。杨明辉:我觉得柴斯特能成功还有他的好朋友亨利猫和塔克老鼠的帮助。车怡颖妈妈:我认为是由于主人公的一家人和猫和老鼠的帮助,还有蟋蟀本身的音乐天赋以及史德利先生的指导,使他成为了名震纽约的演奏家。张轩赫家长:这只蟋蟀有绝对的音乐天赋,而且真诚地热爱生活,并且积极向上的乐观态

5、度使他成功了。小结:这只蟋蟀本来很普通,但他遇到了两位真正的朋友,亨利猫和塔克老鼠,还遇到了一个爱他的小男孩,他有很多人的帮助,再加上那个适合扬名的城市,这只蟋蟀可谓是占尽了天时、地利、人和,才最终成为一名演奏家的。2、一只外表如此寻常的蟋蟀,却让许多人痴迷他,他到底是一只怎样的蟋蟀呢?请你结合书中的内容,或某些章节好好地想一想,可以和学习伙伴讨论讨论。  柴斯特,你是一只 _______的蟋蟀。(1)张莹:他是一只可爱、善良、勇敢、为人类献出美妙音乐的蟋蟀,他是一只关心朋友,不愿意让自己的朋友受到伤害的蟋蟀。(2)石雯萱:他

6、是一只有音乐天赋,非常老实,非常善良的蟋蟀,(3)勇于承担责任(肯负责、正直):柴斯特在吃了钱以后,朋友们为他想尽了办法,而柴斯特却都拒绝了(第八章塔克一生的积蓄P64-65)  (4)曲艺霖:他是一只不骄傲自大的蟋蟀,成名了,却想返回自己的家乡,说明他非常热爱自己的家乡。师:大家不知道还记不记得书中的一段,当三位好朋友正在库房里闹得热火朝天的时候,忽然报摊给着火了,面对这样紧急的情况,蟋蟀是怎么做的呢?从这里可以看出这只蟋蟀非常机智聪明,他费力地去敲响闹钟,使得主人听见闹钟响而过来把火扑灭了。(5)会感恩:“我是很想帮助他们

7、,毕竟他们一直都对我很好”。(第十二章《史麦德利先生》P110)(6)具有音乐天赋:(非常有天分)(加粗的段落出示) I.柴斯特的演奏,回荡在整个车站之内。就像一颗石子给抛进了一泓平静无波的池水,泛起了一圈圈的涟漪一般,优美的旋律,以报摊为核心,一波波地向外荡漾开去。人们在驻足聆听的那一刻,脸上的神情页不禁起了变化。原本忧愁的眼睛开始变得柔和、宁静,不再喋喋不休,而那些时时刻刻充满在耳朵里,属于城市的嘈杂噪音,也都在蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了。(配乐朗诵)(P140)  生配乐朗诵。 小结:柴斯特的演奏让时代广场的每一个人陶

8、醉不已。 三、感受离别情绪。1、可当它的音乐事业达到顶峰时,当它已经非常出名的时候,(板书:出名)它却突然选择了离开这个让它风光无限的时代广场,当你读到这里的时候,你有什么疑问?(为什么要离开?)  2、答案就在书上哪一章节?(第十四章“奥尔甫斯”中),请你再读一读,找一找,

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